Barns utvikling
Forskningsgruppen "Barns utvikling" ble opprettet 1. januar 2019. Vår forskning fokuserer hovedsakelig på spedbarns og barns utvikling i de seks første leveårene. Vi benytter ulike metoder og tilnærminger for å undersøke barns kognitive og sosiale utvikling. Gruppen består for tiden av tre førsteamanuensiser og en universitetslektor. I tillegg jobber studenter fra alle studieprogrammer hos oss.
Vi underviser både årsstudium-, bachelor- og profesjonsstudenter, og er tilgjengelig som veiledere for hoved-, bachelor- og masteroppgaver, og forskerlinjeprosjekter. Ta gjerne kontakt hvis du vil vite mer om prosjektene våre, eller hvis du har din egen idé innen barns utvikling som du ønsker å jobbe med.
Vi underviser i følgende emner:
PSY-1104 Developmental Psychology
PSY-2705 Fordypningsemne i barns utvikling
PSY-2707 Praksis og praksisrelatert undervisning
PSY-3032 Critical reading and presentation in psychology
PSY-3034 Developmental perspectives on psychological phenomena - a virtual exchange course
PSY-3900 Masteroppgave i psykologi
Og av og til steller vi som seminarleder i:
PSY-3015 Kvalitative metoder / PSY-3213 Kvalitative metoder
HEL-8040 Theory of science, research ethics and research design
MEDLEMMER AV FORSKNINGSGRUPPEN
Førsteamanuensis
Monika Abels (gruppeleder)
Universitetslektor
Alumner
Linda Johansen (stipendiat: 2020-2023)
Solveig Flatebø (stipendiat: July 2019 - August 2023)
Eksempler på aktuelle studentoppgaver
Children assume agents have heads that lead
The (Very, Very Smart) Male or Female Scientist
Preschool staff’s emotion socialization in relation to children’s emotion understanding
How Do Caregivers from Different Cultures Perceive Their Child’s Autonomy Based on Sleeping Arrangements?
Nature Connectedness in Preschool Children
Are There Gender Differences in Children’s Understanding of Hidden Emotions?