Siden 2023 har lære å lære vært en egen modul i emnet HEL-0700 Samhandling, etikk og grunnleggende akademiske ferdigheter i helse– og sosialfag. 600 studenter ved campus Tromsø er involvert hver høst. Oda Bjørnsdatter har som emneansvarlig vært prosjektleder for utviklingen av modulen frem til høst 2025.

I forkant av den første implementeringen opprettet vi en referansegruppe med en rekke kompetente undervisere og studenter: tidligere HEL-0700-student Sondre Richardson/paramedisin, Magnus Ingebrigtsen/Institutt for psykologi/Helsefak, Maarten Bereepoot/Institutt for kjemi/NT-fak, Ingvild Lorentzen/Seksjon for læringsmiljø og utdanningskvalitet, Janne Mjelle/Institutt for farmasi/Helsefak og tidligere HEL-0700-student Trine Melinda Vollan/medisin.

Vi har også hatt god nytte av råd fra professor Mark McDaniel/Center for Integrative Research on Cognition, Learning, and Education (CIRCLE)/Washington University in St.Louis.  Vi samler årlig inn data fra studentene både i starten og på slutten av emnet og spør om læringsstrategibruk og andre relevante mål til bruk i forskning. 

Mentorordningene

Fra januar 2025 har vi utarbeidet en egen opplæringsmodul for studentmentorer og mentoransvarlige slik at de kan støtte studentene i effektiv læringsstrategibruk. Prosjektet er finansiert av Program for utdanningskvalitet ved UiT. Prosjektleder er Ingvild Lorentzen. 

Også her har vi en driftig referansegruppe: Trine Holm Larsen/BFE, Robin Lien/Jurfak, tidligere HSL, Elisabeth Sandersen/HSL. Mentorene har vært/er representert ved Emma Velle, Ane Gangsøy Kjæreng og Johanne Galschjødt Nilssen/BFE, Thomas Dale Malones og Live Mjølnerud/HSL. Mark Stenersen/Result har bidratt i utarbeidelse av promovideo og nettløsning. 

På bildet fra venstre: Emma, Rannveig, Robin, Ingvild, Trine, Oda, Torstein, Iris, Thomas, Ane og Live.

Videoserien

Videoene vi baserer intervensjonene våre på er tilgjengelig på vimeo.