Besøk UiT

Kontaktperson: Jennerwein, Andrea
Tid: 12.00–14.00

Varighet på denne aktiviteten er 45 min og kombineres med "Dyphavet - filtrering av lys" som også varer 45 min. Totalt varighet for elevene er 2 timer.

Oppmøte: Inngangsparti Realfagbygget

Kontaktperson: Os, Vibeke
Tid: 09.00–11.00

Om Framtidsmia https://uit.no/research/framtidssmia#region_716268

Plass til 30 elever
Sted: Universitetsvegen 39/ILP bygget

Kontaktperson: Evensen, Anita
Tid: 09.00–11.00

Aktiviteten varer 45 min og kombineres med "Satellitter og jordobservasjon" som også varer 45 min. Total tid for elevene er 2 timer.

Oppmøte: Inngangsparti Realfagbygget/Glassbro til Teknologibygget

Kontaktperson: Os, Vibeke
Tid: 12.00–14.00

Aktiviteten varer 45 min og kombineres med "Beveg deg inn i atomenes verden med VR briller" som også varer 45 min. Totalt tid for elevene er 2 timer.

Oppmøte: Inngangsparti ved Realfagbygget

Kontaktperson: Os, Vibeke
Tid: 12.00–14.00

Stikkord som fiske og reisevei, farer og fantasi, kan nevnes når vi snakker om havet. Kunnskapen om havet øker stadig, og hvert år oppdager forskere noe nytt om det som foregår i dypet, sier førstebibliotekar Andreas Klein, ved UiT Universitetsbiblioteket. Hva visste man egentlig for flere hundre år siden? Hva trodde man foregikk i de nordlige havområder? Dette foredraget handler om hvordan noen av de eldste kart ved Universitetsbiblioteket i Tromsø fremstiller havet. Samlingen Universitetsbiblioteket eier er en av verdens mest komplette samlinger av kart over nordområdene helt fra 1400-tallet og fram til 1600. Den omfatter rundt 200 kart fra denne perioden.

Sted: Universitetsbiblioteket - Kultur og samfunnsfag (Huginbakken 14), https://uit.no/ub/vaarebibliotek/ks

Kontaktperson: Berntsen, Ingrid
Tid: 09.15–10.00

Stikkord som fiske og reisevei, farer og fantasi, kan nevnes når vi snakker om havet. Kunnskapen om havet øker stadig, og hvert år oppdager forskere noe nytt om det som foregår i dypet, sier førstebibliotekar Andreas Klein, ved UiT Universitetsbiblioteket. Hva visste man egentlig for flere hundre år siden? Hva trodde man foregikk i de nordlige havområder? Dette foredraget handler om hvordan noen av de eldste kart ved Universitetsbiblioteket i Tromsø fremstiller havet. Samlingen Universitetsbiblioteket eier er en av verdens mest komplette samlinger av kart over nordområdene helt fra 1400-tallet og fram til 1600. Den omfatter rundt 200 kart fra denne perioden.

Sted: Universitetsbiblioteket - Kultur og samfunnsfag (Huginbakken 14), https://uit.no/ub/vaarebibliotek/ks

Kontaktperson: Berntsen, Ingrid
Tid: 13.15–14.00

Stikkord som fiske og reisevei, farer og fantasi, kan nevnes når vi snakker om havet. Kunnskapen om havet øker stadig, og hvert år oppdager forskere noe nytt om det som foregår i dypet, sier førstebibliotekar Andreas Klein, ved UiT Universitetsbiblioteket. Hva visste man egentlig for flere hundre år siden? Hva trodde man foregikk i de nordlige havområder? Dette foredraget handler om hvordan noen av de eldste kart ved Universitetsbiblioteket i Tromsø fremstiller havet. Samlingen Universitetsbiblioteket eier er en av verdens mest komplette samlinger av kart over nordområdene helt fra 1400-tallet og fram til 1600. Den omfatter rundt 200 kart fra denne perioden.

Sted: Universitetsbiblioteket - Kultur og samfunnsfag (Huginbakken 14), https://uit.no/ub/vaarebibliotek/ks

Kontaktperson: Berntsen, Ingrid
Tid: 12.15–13.00

Stikkord som fiske og reisevei, farer og fantasi, kan nevnes når vi snakker om havet. Kunnskapen om havet øker stadig, og hvert år oppdager forskere noe nytt om det som foregår i dypet, sier førstebibliotekar Andreas Klein, ved UiT Universitetsbiblioteket. Hva visste man egentlig for flere hundre år siden? Hva trodde man foregikk i de nordlige havområder? Dette foredraget handler om hvordan noen av de eldste kart ved Universitetsbiblioteket i Tromsø fremstiller havet. Samlingen Universitetsbiblioteket eier er en av verdens mest komplette samlinger av kart over nordområdene helt fra 1400-tallet og fram til 1600. Den omfatter rundt 200 kart fra denne perioden.

Sted: Universitetsbiblioteket - Kultur og samfunnsfag (Huginbakken 14), https://uit.no/ub/vaarebibliotek/ks

Kontaktperson: Berntsen, Ingrid
Tid: 10.15–11.00

FNs havrettskonvensjon som ble vedtatt i 1982 kalles for havets grunnlov. I denne finner vi alle de viktigste reglene om fiskeri, skipsfart og bevaring av miljøet. Foredraget handler om innholdet og betydningen av havets grunnlov, men også om hvordan Norge ble et rikt land takket være havrettskonvensjonen og i hvilken grad havets grunnlov påvirkes av endringer som skjer i dag slik som de raske klimaendringene og krigen i Ukraina.

Sted: Rom SVHUM B1004, Fakultet for humanioria, samfunnsvitenskap og lærerutdanning.
Oppmøte ved Labyrinten utenfor universitetsbiblioteket

Plass til ca 34 elever

(Kan kombineres med: «Då sjørøvarane kom til Vardø i 1602 og 1615» – Om handel, gull, silke, marinen og ein stakkars «Weranger find», samme sted kl 13.00)

Kontaktperson:
Tid: 12.00–13.00

Elevene får lære om hva dvale er, hvordan det fungerer, hvor i dyrehjernene det styres fra og hvordan man forsker på dette. De får undersøke hjernepreparater og bruke online verktøy for å utforske hva de ser på. Læringsutbytte; forståelse av celler, hjernesignaler, litt anatomi og forskningsmetode. 

Plass til ca. 30 elever.

Oppmøtested: Innenfor hovedinngangen på Norges fiskerihøgskole (Muninbakken 21, 9019 Tromsø).

Kontaktperson: Thode, Sunniva Katharina
Tid: 09.00–11.00

Elevene får lære om hva dvale er, hvordan det fungerer, hvor i dyrehjernene det styres fra og hvordan man forsker på dette. De får undersøke hjernepreparater og bruke online verktøy for å utforske hva de ser på. Læringsutbytte; forståelse av celler, hjernesignaler, litt anatomi og forskningsmetode. 

Plass til ca. 30 elever.

Oppmøtested: Innenfor hovedinngangen på Norges fiskerihøgskole (Muninbakken 21, 9019 Tromsø).

Kontaktperson: Thode, Sunniva Katharina
Tid: 12.00–14.00

Indigenous peoples have inhabited the Arctic for thousands of years and nowadays live in different states. This presentation will introduce to the students the current situation of Arctic Indigenous peoples, their main political organizations, and rights under international law. It will further discuss how participatory research in Indigenous activities may be important for students to better understand the current issues of Arctic Indigenous communities.

Apostolos Tsiouvalas

Sted: Rom SVHUM B1004, Fakultet for humanioria, samfunnsvitenskap og lærerutdanning.
Oppmøte ved Labyrinten utenfor universitetsbiblioteket

(Kan kombineres med: «Då sjørøvarane kom til Vardø i 1602 og 1615» – Om handel, gull, silke, marinen og ein stakkars «Weranger find», samme sted kl 10.00)

Kontaktperson:
Tid: 09.00–10.00

Aktiviteten varer 45 min og kombineres med "Dra til sjøs!" som også varer 45 min. Totalt tid for elevene er 2 timer.

Oppmøte: Inngangsparti Realfagbygget/glassgang til Teknologibygget

Kontaktperson: Os, Vibeke
Tid: 12.00–14.00

Denne aktiviteten varer 45 minutter og kombineres med "Satellitter og jordobservasjon" som også varer 45 minutter, total varighet for elevene er 2 timer.

Oppmøte: Inngangsparti ved Realfagbygget

Kontaktperson: Os, Vibeke
Tid: 09.00–11.00

Varighet på denne øvelsen er 45 min og kombineres med "Lek med mokrobits og temperatursensor i vann" som også varer 45 min. Totalt tid for elevene er 2 timer.

Oppmøte: Inngangsparti ved Realfagbygget/glassbroen til Teknologibygget.

PS. Bildet viser refleksjon av lys inne i en glass-stang.

Kontaktperson: Os, Vibeke
Tid: 09.00–11.00

Kontaktperson: Jennerwein, Andrea
Tid: 13.00–13.45

Aktiviteten varer 45 min og kombineres med "Lek med mikro:bits og temperatursensor i vann" som også varer 45 min. Total varighet for eleven er 2 timer.

Oppmøte: Vitensenteret, koderommet

Kontaktperson: Os, Vibeke
Tid: 12.00–14.00

Varighet på "Satelitter og jordobservasjon" er 45 min, og aktiviteten kombineres med "Lys og lysbrytning - optikk" som også varer 45 min, total tid for elevene er 2 timer.

Oppmøte: Vitensenteret, koderommet

Kontaktperson: Os, Vibeke
Tid: 09.00–11.00

Oppmøtested: På andre siden av gaten for MIX-kiosken, ved Teorifagbygget Hus 3

Kontaktperson:
Tid: 12.00–14.00

Oppmøtested: På andre siden av gaten til MIX-kiosken, ved Teorifagbygget Hus 3

Kontaktperson:
Tid: 09.00–11.00

Løsningen kan være å bruke gode læringsstrategier og studieteknikker. Å lykkes som elev er å lykkes med å lære – å bli en av de som har knekt kodene.
Når det gjelder læring så vet vi faktisk en god del om hva som funker, og ikke minst, hva som ikke funker, sier førstebibliotekar Lars Figenschou, ved UiT Universitetsbiblioteket. Men uheldigvis er det for få elever og studenter som har et bevisst forhold til hvordan de lærer. Også blant de såkalte flinke elevene/studentene.
De som har en full verktøykasse (såkalte informasjonskompetente elever og studenter) vet hvordan de innhenter, evaluerer og anvender informasjon – og de vet intuitivt hva de må gjøre når noe er vanskelig å forstå.
Vil du at dine elever skal bli mer bevisste på feilinformasjon og hvordan egen læring kan økes?

Sted: Universitetsbiblioteket - Kultur og samfunnsfag (Huginbakken 14), https://uit.no/ub/vaarebibliotek/ks

Kontaktperson: Berntsen, Ingrid
Tid: 09.15–10.00

Løsningen kan være å bruke gode læringsstrategier og studieteknikker. Å lykkes som elev er å lykkes med å lære – å bli en av de som har knekt kodene.

Når det gjelder læring så vet vi faktisk en god del om hva som funker, og ikke minst, hva som ikke funker, sier førstebibliotekar Lars Figenschou, ved UiT Universitetsbiblioteket. Men uheldigvis er det for få elever og studenter som har et bevisst forhold til hvordan de lærer. Også blant de såkalte flinke elevene/studentene.

De som har en full verktøykasse (såkalte informasjonskompetente elever og studenter) vet hvordan de innhenter, evaluerer og anvender informasjon – og de vet intuitivt hva de må gjøre når noe er vanskelig å forstå.

Vil du at dine elever skal bli mer bevisste på feilinformasjon og hvordan egen læring kan økes?

Sted: Universitetsbiblioteket - Kultur og samfunnsfag (Huginbakken 14), https://uit.no/ub/vaarebibliotek/ks

Kontaktperson: Berntsen, Ingrid
Tid: 10.15–11.00

Løsningen kan være å bruke gode læringsstrategier og studieteknikker. Å lykkes som elev er å lykkes med å lære – å bli en av de som har knekt kodene.

Når det gjelder læring så vet vi faktisk en god del om hva som funker, og ikke minst, hva som ikke funker, sier førstebibliotekar Lars Figenschou, ved UiT Universitetsbiblioteket. Men uheldigvis er det for få elever og studenter som har et bevisst forhold til hvordan de lærer. Også blant de såkalte flinke elevene/studentene.

De som har en full verktøykasse (såkalte informasjonskompetente elever og studenter) vet hvordan de innhenter, evaluerer og anvender informasjon – og de vet intuitivt hva de må gjøre når noe er vanskelig å forstå.

Vil du at dine elever skal bli mer bevisste på feilinformasjon og hvordan egen læring kan økes?

Sted: Universitetsbiblioteket - Kultur og samfunnsfag (Huginbakken 14), https://uit.no/ub/vaarebibliotek/ks

Kontaktperson: Berntsen, Ingrid
Tid: 12.15–13.00

Løsningen kan være å bruke gode læringsstrategier og studieteknikker. Å lykkes som elev er å lykkes med å lære – å bli en av de som har knekt kodene.

Når det gjelder læring så vet vi faktisk en god del om hva som funker, og ikke minst, hva som ikke funker, sier førstebibliotekar Lars Figenschou, ved UiT Universitetsbiblioteket. Men uheldigvis er det for få elever og studenter som har et bevisst forhold til hvordan de lærer. Også blant de såkalte flinke elevene/studentene.

De som har en full verktøykasse (såkalte informasjonskompetente elever og studenter) vet hvordan de innhenter, evaluerer og anvender informasjon – og de vet intuitivt hva de må gjøre når noe er vanskelig å forstå.

Vil du at dine elever skal bli mer bevisste på feilinformasjon og hvordan egen læring kan økes?

Sted: Universitetsbiblioteket - Kultur og samfunnsfag (Huginbakken 14), https://uit.no/ub/vaarebibliotek/ks

Kontaktperson: Berntsen, Ingrid
Tid: 13.15–14.00