Forskningsmetode

Emnet er forbeholdt studenter med studierett på masterprogrammet i sosialt arbeid. Kan også tas som enkeltemne.

Emnet danner grunnlag for at studentene kan planlegge og gjennomføre en vitenskapelig undersøkelse i forbindelse med egen masteroppgave. Emnet gir studentene metodisk kunnskap slik at de kan kritisk vurdere forskning og kunnskapsproduksjon, samt praksis. Emnet består av to deler fokusert på henholdsvis kvalitativ og kvantitativ metode.

Del 1: Kvalitativ forskning. Emnet gir en innføring i forskningsprosessens sentrale begreper og metodiske tilnærminger i kvalitativ forskning. Studentene får innføring i planlegging av design, datainnsamling- og analysemetoder. Forskningsetikk og personvern står sentralt.

Studentene får kjennskap til innsamling og analyse av empirisk materiale som for eksempel intervjuer, deltagende forskning, observasjon og dokumentstudier. Muligheter og begrensninger i kvalitativ forskning vil bli drøftet, spesielt relatert til barnevernfeltet.

Del 2: Kvantitativ metode Denne delen av emnet gir en innføring i sentrale statistiske begreper og ulike former for forskningsdesign og metoder for innsamling av data. Muligheter og begrensinger i kvantitativ forskning vil bli drøftet, spesielt relatert til barnevernsfeltet.

Emnet er obligatorisk i studiet Master i sosialt arbeid, men kan også tas som enkeltemne.

Søknadskode: 9371 - enkeltemner på masternivå.

Opptakskrav: Jfr. opptakskrav til master i sosialt arbeidhttps://uit.no/utdanning/program/400424/sosialt_arbeid_-_master

Ved bestått emne skal studenten ha:

Kunnskap om:

• forskningstradisjoner innenfor kvalitativ og kvantitativ forskning
• kvalitative og kvantitative forskningsmetoder
• analyse av kvalitativt og kvantitativt empirisk materiale
• begrepene reliabilitet og validitet
• etiske utfordringer knyttet til forskningsdesign og gjennomføring av forskning

Ferdigheter:

• kan utvikle forskningsdesign for egen masteroppgave
• kan begrunne metodiske valg og gjennomføre en undersøkelse i forbindelse med eget masterprosjekt
• kan planlegge og gjennomføre en kvalitativ undersøkelse
• kan planlegge og gjennomføre en kvantitativ undersøkelse
• kan kritisk vurdere forskningsarbeiders vitenskapelige kvalitet
• kan anvende grunnleggende kvantitative og kvalitative analysemetoder
• kan vurdere forskningsetiske spørsmål knyttet til kvalitativ og kvantitativ metode

Generell kompetanse

• reflekterer kritisk over ulike forskningsdesign og metoder i kvalitativ og kvantitativ forskning
• reflekterer over etiske problemstiller i gjennomføring av forskningsprosjekter

I emnet vil følgende læringsformer inngå:

• forelesninger
• selvstudier
• ulike studentaktive læringsformer individuelt og i grupper
• seminarer

Undervisnings- og eksamensspråk

Emnet legges ned og siste mulighet til å avlegge eksamen etter dette semesteret, er vår 2024.

Her finner du mer informasjon om eksamen i nedlagte emner

Mer info om vurderingsform muntlig eksamen

Kontinuasjonseksamen