– Dialogen om Arktis er viktigere enn noensinne
Jan-Gunnar Winther mener Arctic Circle er en viktig arena for diskusjoner om Arktis. Med seg til Island har han ambisjoner for Det internasjonale polaråret, styrking av forskning på sivilsamfunnets beredskap og utdanning av en ny generasjon arktiske forskere.
Ingen steder går den globale oppvarmingen raskere enn i Arktis. Det skjer samtidig med at geopolitiske spenninger skaper både hindringer og nye muligheter for samfunn og næringsliv i Arktis. Eksempler på dette er økt militær tilstedeværelse, hyppigere internasjonal skipstrafikk og et økt tempo i utvinning av naturressurser i havet.
– Dialogen om Arktis er viktigere enn noensinne. Selv om situasjonen er krevende i dag, har det arktiske samarbeidet en unik historie som fortsatt står sterkt og som vi må benytte oss av, sier Jan-Gunnar Winther, prorektor for forskning og utvikling ved UiT.
Han mener dagens situasjon krever en bred tilnærming for å kunne løse utfordringene Arktis står overfor.
– Det nye nord krever økt kunnskapsberedskap. Breddeuniversitetet UiT Norges arktiske universitet har et mandat og en kompetanseprofil som dekker de fleste fagområdene som trengs for robuste sivilsamfunn, eksempelvis innen energi, teknologi, klima, jus og geopolitikk, sier Winther.
Sivilsamfunnets beredskap
Denne uka deltar han på Arctic Circle-konferansen sammen med en rekke andre representanter fra UiT. Der skal store satsinger fra forskningsmiljøer på UiT løftes fram.
Hvilke konsekvenser de sikkerhetspolitiske spenningene fører med seg for Norden som region er et av temaene under konferansen. På dette feltet inngår UiT i et forskningssamarbeid med andre universiteter i Arctic Five-alliansen og UArctic-nettverket.
– Samarbeid mellom arktiske universiteter i Norden om forskning på sivilsamfunnets beredskap er nyttig i en totalforsvarstenking. På dette området revitaliserer vi for tiden vårt samarbeid med Forsvaret. Mange samtaler om utviklingen av nordområdene og universitetenes plass i «det store bildet» vil finne sted på Arctic Circle. UiT er en åpenbar ressurs i denne dialogen, understreker Winther.
Toneangivende bidragsyter
UiT har også ambisjoner om å bidra med forskningskompetanse og ressurser i Det internasjonale polaråret (IPY) 2032–2033. I dette prosjektet skal forskere fra hele verden utfylle bildet av konsekvenser av klimaendringer. Et viktig mål er at den nye kunnskapen skal komme til nytte i forvaltningen av Arktis som region, blant annet for å nå FNs bærekraftmål.
Et av initiativene i denne sammenhengen er Polhavet 2050, som vil omfatte 18 norske forskningsinstitusjoner, med et budsjett på over en milliard over 10 år. Jørgen Berge, dekan ved Fakultet for biovitenskap, fiskeri og økonomi og styreleder for Polhavet 2050 har uttalt at forskningsprogrammet kan være Norges bidrag til IPY.
Forskningsmiljøer ved UiT kan da få en ledende rolle, mener Jan-Gunnar Winther.
– UiT leder Polhavet 2050 og produserer klart mest arktisk forskning av norske institusjoner. Med denne posisjonen er det naturlig at UiT blir toneangivende i norsk innsats under IPY. Som største bruker av forskningsskipet Kronprins Haakon har vi også tilgang til kritisk infrastruktur for utforskning av Polhavet, påpeker han.
Unge stemmer i polarforskning
Høsten 2025 planlegger UiT et studentkurs om bord på S/S "Statsraad Lehmkuhl" gjennom Nordvestpassasjen. Dette er en av etappene i One Ocean II-ekspedisjonen. Seilasen går fra Nuuk i Grønland til Anchorage i Alaska, og underveis skal studentene få innsikt i blant annet biologisk mangfold, spredning av mikroplast, oseanografi og atmosfæren.
UiT har også over flere år deltatt i andre internasjonale prosjekter hvor yngre forskere kan utvide sin faglige horisont. Disse prosjektene omfatter et videre syn på hvordan kultur, samfunnsforhold og natur i Arktis gjennomgår store endringer. Blant prosjektene er The Arctic Academy for Social and Environmental Leadership (ARCADE) og International Graduate Student Research Cohort (IGSRC). Der deltar UiT-studenter, masterstudenter og stipendiater i tverrfaglig forskning i et internasjonalt lag.
Winther understreker at prosjektene der yngre forskere deltar kan brukes til å utvikle bærekraftige prosjekter i Arktis og utgjøre modeller for andre deler av verden.
– Det gjelder spesielt forskning på klimatiltak og bevaring av natur. Vår visjon med One Ocean Expedition er at vi skal utdanne neste generasjon med polareksperter. Vi vil bruke den unike ekspedisjonen til å bygge relasjoner som vil vare lenge etter ekspedisjonen er over. De unge stemmene og urfolksperspektivene er helt avgjørende for at det arktiske samarbeidet skal bli en suksess, avslutter Winther.
-
Arkeologi - master
Varighet: 2 År -
Peace and Conflict Transformation - master
Varighet: 2 År -
Geosciences - master
Varighet: 2 År -
Biology - master
Varighet: 2 År -
Technology and Safety in the High North - master
Varighet: 2 År -
Law of the Sea - master
Varighet: 3 Semestre -
Biologi - bachelor
Varighet: 3 År -
Nordisk - årsstudium
Varighet: 1 År -
Arkeologi - bachelor
Varighet: 3 År -
Religionsvitenskap - bachelor
Varighet: 3 År -
Likestilling og kjønn - årsstudium
Varighet: 1 År -
Historie - bachelor
Varighet: 3 År -
Religionsvitenskap - master
Varighet: 2 År -
Geologi - bachelor
Varighet: 3 År -
Kjemi - bachelor
Varighet: 3 År -
Samfunnssikkerhet og miljø - bachelor
Varighet: 3 År -
Russlandsstudier - bachelor
Varighet: 3 År -
Samfunnssikkerhet - master
Varighet: 2 År -
Kunst - bachelor
Varighet: 3 År -
Kunsthistorie - master
Varighet: 2 År -
Religionsvitenskap - årsstudium
Varighet: 1 År -
Romfysikk, sivilingeniør - master
Varighet: 5 År -
Klima og miljøovervåkning, sivilingeniør - master
Varighet: 5 År -
Sosialantropologi - bachelor
Varighet: 3 År -
Historie - master
Varighet: 2 År -
Russlandsstudier - master
Varighet: 2 År -
Anvendt fysikk og matematikk, sivilingeniør - master
Varighet: 5 År -
Barnevernsarbeid - master
Varighet: 2 År -
Forfatterstudium 2 - årsstudium
Varighet: 1 År -
Fine Art - master
Varighet: 2 År -
Barnevern - bachelor
Varighet: 3 År -
Arctic Nature Guide - one year programme
Varighet: 1 År -
Sosialt arbeid - bachelor
Varighet: 3 År -
Arktisk friluftsliv og naturguiding - bachelor
Varighet: 3 År -
Arktisk friluftsliv - årsstudium
Varighet: 1 År -
Grunnskolelærerutdanning for 1.-7. trinn - master
Varighet: 5 År -
Kunsthistorie - årsstudium
Varighet: 1 År -
Governance and Entrepreneurship in Northern and Indigenous Areas - master
Varighet: 4 År -
Vernepleie - bachelor
Varighet: 3 År -
Internasjonal beredskap - bachelor (samlingsbasert)
Varighet: 3 År -
Barnevern - bachelor
Varighet: 3 År -
Vernepleie - bachelor (deltid, samlingsbasert)
Varighet: 4 År -
Landskapsarkitektur - master
Varighet: 5 År -
Grunnskolelærerutdanning for 5.-10. trinn - master
Varighet: 5 År -
Kvensk og finsk - bachelor
Varighet: 3 År -
Nordisk språk og litteratur - bachelor
Varighet: 3 År -
Russisk - bachelor
Varighet: 3 År -
Ph.d.-program i naturvitenskap
Varighet: 3 År -
Russisk - master
Varighet: 2 År -
Environmental Law - master
Varighet: 2 År