Idrettsvitenskap på masternivå- tverrfaglige perspektiver
Om emnet
Emnet kan tas som enkeltemne av søkere som oppfyller opptakskrav til master idrettsvitenskap.
Emnet fokuserer på følgende innhold:
- Introduksjon til studiet av idrettsvitenskap på masternivå
- Historisk utvikling og fagets plass i helse- og samfunnsforskning
- Tverrfaglighet: hvorfor og hvordan?
- Belyse idrettsvitenskapelige tema fra et sosiologisk, pedagogisk, fysiologisk og helseperspektiv
- Case-studier: Hvordan ulike perspektiver belyser samme problemstilling samt integrasjon og anvendelse
- Tverrfaglige diskusjoner og refleksjoner
- Etikk og forskningsmetodiske utfordringer i idrettsvitenskap
Opptakskrav
Hva lærer du
Kunnskap
Studenten
- har avansert kunnskap om idrettsvitenskapens tverrfaglige natur og kan analysere idrett, fysisk aktivitet og friluftsliv fra sosiologiske, epidemiologiske, fysiologiske og pedagogiske perspektiver
- har kunnskap om sentrale teorier, metoder og forskningsutfordringer innen de ulike disiplinene
- har kunnskap om aktuelle faglige problemstillinger knyttet til idrett, fysisk aktivitet og friluftsliv
- har kunnskap om faktorer av betydning for utvikling av ekspertise innen idrett, fysisk aktivitet og friluftsliv
Ferdigheter
- kan anvende tverrfaglige perspektiver for å analysere komplekse problemstillinger knyttet til idrett og fysisk aktivitet
- kan kritisk analysere og vurdere vitenskapelige arbeid fra ulike fagområder
- kan utvikle selvstendige spørsmål og hypoteser om idrett, fysisk aktivitet og friluftsliv
- kan formidle både skriftlig og muntlig faglige problemstillinger og resultater til både spesialister og allmennheten
Generell kompetanse
- kan reflektere over etiske og samfunnsmessige implikasjoner av forskning og praksis i idrettsvitenskap
- kan samarbeide tverrfaglig og bidra til nytenkning og innovasjon innen idrett, fysisk aktivitet og friluftsliv
- kan drøfte relevansen av fysiologisk, sosiologisk, epidemiologisk og pedagogisk kunnskap for deres nåværende eller fremtidige arbeid innen idrettsfeltet
Undervisning og pensum
Det forventes at studentene arbeider om lag 250 timer med læringsaktivitetene i emnet for å oppnå læringsutbyttet.
Læring foregår gjennom klasseromsundervisning i samlingsuken, samt nettstøttet arbeid etter samlingsuken.
Undervisningsmetoder:
- Forelesninger og seminarer
- Gruppearbeid
- Selvstendige studier
- Nettbaserte studier
Undervisnings- og eksamensspråk
Norsk. Noe av undervisningen kan skje på engelsk.Pensum
Du kan se og få tilgang til deler av pensum via Leganto.
Pensumliste for IDR-3010 Idrettsvitenskap på masternivå - tverrfaglige perspektiverTimeplan
Timeplanene ferdigstilles og publiseres normalt i god tid før semesterstart, ofte noen uker i forkant. Dette gir studentene mulighet til å organisere studiene sine og forberede seg på kommende aktiviteter.
Det anbefales å sjekke timeplanen jevnlig, da det kan forekomme endringer.
Eksamen
| Muntlig eksamen | Dato: 02.12.2026 –04.12.2026 Varighet: 45 Minutter |
Karakterregel: A–E, stryk F |
Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan framstille seg til eksamen
| Samling | Karakterregel: Godkjent – ikke godkjent |
| Etterarbeid | Karakterregel: Godkjent – ikke godkjent |
Alt du trenger å vite om før, under og etter eksamen, oppmelding, fravær klage og vitnemål: UiTs samleside om eksamen
Mer info om arbeidskrav
- Aktiv deltagelse på fysisk samling og bidrag på seminarer, framlegg, diskusjoner o.l.
- Etterarbeid etter gjennomført samling
Detaljer om innholdet i arbeidskrav vil bli presentert for studentene ved emnets oppstart
Mer info om vurderingsform muntlig eksamen
Utgangspunktet for eksamen er en refleksjonsskisse som studentene leverer i forkant.
I refleksjonsskissen skal studentene drøfte relevansen av fysiologisk, sosiologisk, epidemiologisk og pedagogisk kunnskap for deres nåværende eller fremtidige arbeid innen idrettsfeltet.
Disse refleksjonene diskuteres og utforskes videre i dybden under den muntlige eksamen.
