høst
2024
HEL-6325 Praksisveilederutdanning for barnevernet - 10 stp
Opptakskrav
- Søkere må ha fullført bachelor eller tilsvarende treårig utdanning i barnevern eller sosialt arbeid
- Studenter med annen utdannelse av minimum tre års omfang og med relevant faglig fordypning innenfor barnevernsfeltet gis også opptak
- Dokumentert minimum 50 % stilling innenfor kommunalt-, statlig- eller privat barnevern ved oppstart av, og under videreutdanningen
- Minimum to års erfaring fra arbeid i kommunalt-, statlig- eller privat barnevern.
Videreutdanningen har maksimalt 30 studieplasser, men tilbys ikke dersom færre enn ti søkere takker ja til tilbud om opptak. Ved flere kvalifiserte søkere enn studiepalsser prioriteres de etter følgende rekkefølge:
Søkere som kan dokumentere at de har:
- Relevant arbeidserfaring fra kommunalt-, statlig- eller privat barnevern utover to år
- Master i barnevern eller sosialt arbeid
- Relevant kompetanseprogram og/eller kurs
Studiepoengreduksjon
Du vil få en reduksjon i antall studiepoeng (som oppgitt under), dersom du avlegger eksamen i dette emnet og har bestått følgende emne(r) fra før av:
HEL-6331 Veiledningskompetanse for helsevitenskapelige utdanninger og helsetjenestene 5 stpHEL-6332 Veiledningskompetanse for helse - eller sosialvitenskapelig utdanning og helsetjeneste 5 stp
Innhold
Utdanningen legger vekt på å skape sammenheng mellom teori og kunnskap om veiledning på den ene siden og praktisk veilederkompetanse og ferdigheter på den andre. Undervisningen legger opp til praktiske øvelser og trening på ferdigheter slik at studentene kan bli dyktige praksisveiledere. Videreutdanningen skal stimulere og øve opp kandidatene til en kunnskapsbasert, analytisk, og trygg tilnærming til egen utøvelse av veiledning.Hva lærer du
Kunnskap
Studenten har:
- kunnskap om sentrale begreper, teorier og tradisjoner innen veiledning
- inngående kunnskap om praksisveileders rolle og funksjon
- inngående kunnskap om læring og læringsprosesser
- inngående kunnskap om relasjon og kommunikasjon i et veiledningsperspektiv
- kunnskap om ulike metoder
- kunnskap om forskrift om skikkethetsvurdering
Ferdigheter
Studenten kan:
- planlegge, tilrettelegge for og gjennomføre veiledning av praksisstudenter
- anvende ulike veiledningsmetoder og studentaktive læringsformer
- observere praksissituasjoner og gi læringsfremmende tilbakemelding
- planlegge og gjennomføre vurdering av måloppnåelse, samt foreta løpende skikkethetsvurdering
- planlegge og gjennomføre vurderingssamtale i samsvar med læringsutbyttebeskrivelser
- foreta løpende skikkethetsvurdering
- kunne analysere og kritisk reflektere over egen veiledning
Generell kompetanse
Studenten kan:
- kritisk vurdere egen veiledning og reflektere over egen veilederrolle og ansvar
- begrunne egen veiledningspraksis og knytte den til teori
- identifisere og analysere utfordringer og etiske dilemma i veiledning, og drøfte valg av handlingsalternativer
- samarbeide med praksisstudentenes utdanningsinstitusjon
Timeplan
Eksamen
| Vurderingsform: | Varighet: | Karakterskala: |
|---|---|---|
| Muntlig eksamen | 45 Minutter | Bestått – Ikke bestått |
Obligatoriske arbeidskrav:Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan framstille seg til eksamen: |
||
| Prosessplan | Godkjent – ikke godkjent | |
| Veiledning og skriftlig refleksjon | Godkjent – ikke godkjent | |
| Obligatorisk oppmøte | Godkjent – ikke godkjent | |
- Om emnet
- Studiested: Finnsnes |
- Studiepoeng: 10
- Emnekode: HEL-6325
- Ansvarlig enhet
- Regionalt kunnskapssenter for barn og unge, Nord (RKBU Nord)
- Spørsmål om emnet
- E-post: Utdanning.RKBU.Nord@helsefak.uit.no
- Kontaktpersoner
-
-
- Tidligere år og semester for dette emnet