Emnetype

Innhold

Hva lærer du

Kunnskaper

Kandidaten:

• har forståelse for sentrale begreper og teorier innen spillteori, inkludert strategiske spill, Nash-likevekt, dominans, blandede strategier og dynamiske spill
• har bred kunnskap om hvordan spillteori kan benyttes for å analysere ulike valgsituasjoner
• har bred kunnskap om sentrale løsningsbegreper i spillteorien
• har bred kunnskap om grunnleggende teknikker i spillteoretisk analyse
• kan oppdatere sin kunnskap innenfor spillteoretisk analyse
• kjenner til spillteoriens historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet
• har forståelse for hvordan spillteori kan implementeres og løses ved hjelp av programmering i Python

Ferdigheter

Kandidaten kan:

• anvende spillteoretiske modeller på praktiske og teoretiske problemstillinger, samt gjøre rede for sine valg. Dette inkluderer å forklare sentrale elementer i en spillteoretisk analyse, løse dynamiske og statiske spill på både ekstensiv og strategisk form, og forklare fremgangsmåten for å løse Nash-likevekter i både rene og blandede strategier. Videre kan studenten forklare hvordan ulik grad av informasjon påvirker likevekten.
• formulere og løse strategiske og dynamiske spill både matematisk og gjennom programmering i Python.
• utføre simuleringer og analyser for å teste ulike strategier og likevekter i spillteoretiske modeller, og kritisk vurdere bruken av ulike løsningsbegreper i ulike strategiske situasjoner.
• anvende relevante verktøy, som grafiske illustrasjoner, matematisk analyse, og Python-programmering, for å analysere og forstå grunnleggende spillteoretiske problemstillinger.

Generell kompetanse

Kandidaten:

• har kunnskap om relevante problemstillinger innenfor spillteori, og hvordan disse kan anvendes i praksis.
• kan kombinere teoretisk kunnskap med praktiske ferdigheter for å analysere komplekse beslutningssituasjoner.
• kan presentere sentrale teori i faget, spillteoretiske problemstillinger og løsninger på disse både i grafisk, matematisk og via programmering
• viser evne til kritisk tenkning og refleksjon rundt hvordan spillteori kan brukes til å forstå samspill mellom aktører i ulike kontekster.
• er i stand til å formidle spillteoretiske konsepter og løsninger på en klar og forståelig måte, både skriftlig og muntlig, til ulike målgrupper.

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisning