Barnehage, profesjonskunnskap og kvalitetsutvikling
Om emnet
Emnet er obligatorisk på barnehagefaglig studieretning. Emnet kan tas som enkeltemne.
Emnet bygger på en forståelse av barns helhetlige læring og barnehagen som forskningsarena. I emnet diskuteres premisser og forutsetninger for ledelse av barnehagen som lærende organisasjon. Dette innbefatter kritiske refleksjoner rundt posisjon, konflikter, makt, og dilemmaer med utgangspunkt i profesjonsteori, politikk og kritisk pedagogikk.
Opptakskrav
Hva lærer du
Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:
Kunnskaper
Kandidaten har:
- inngående kunnskap om barnehagelæreres profesjonsoppdrag og samfunnsmandat.
- forståelse og kunnskaper om premisser og forutsetninger for ledelse av lærende organisasjoner.
- har avansert kunnskap om ulike barnehagefaglige paradigmer, samt hvilke verdigrunnlag som ligger til grunn for disse.
Ferdigheter
Kandidaten kan:
- kritisk reflektere rundt dagsaktuelle dilemmaer og utfordringer som påvirker profesjonsutøvelse i barnehagen.
- presentere analyse av faglige tekster med kobling til relevant nasjonal og internasjonal forskning.
- faglig redegjøre for og reflektere over barnehagefaglige paradigmer, og konsekvenser disse har for didaktiske valg og praksiser.
Generell kompetanse:
Kandidaten har:
- kompetanse og evne til å vurdere relevante yrkesetiske problemstillinger knyttet til profesjonsutøvelse.
- evne til å kritisk reflektere og ta selvstendig stilling til problemstillinger knyttet til kvalitetsutvikling, pedagogisk skjønn og politisk styring.
- evne til å arbeide analytisk med teori og barnehagefaglige diskurser.
Undervisning og pensum
Emnet kombinerer forelesninger, seminarer med studentaktive lærings- og arbeidsformer. Arbeidsformene fordrer aktiv deltakelse fra studentenes side. Skriving og studentpresentasjon er en viktig del av læringsprosessen i emnet.
I studiet benyttes ulike vurderingsformer: Skriftlig eksamen (hjemmeeksamen / skoleeksamen / mappevurdering), prosjektskisse, muntlig eksamen og masteroppgave. Der ikke annet framgår av emnebeskrivelser, er alle eksamener individuelle.
Undervisnings- og eksamensspråk
Undervisningsspråket er norsk. Skriftlige eksamensbesvarelser og muntlig eksamen kan etter søknad gjennomføres på engelsk.Pensum
Du kan se og få tilgang til deler av pensum via Leganto.
Pensumliste for PED-3301 Barnehage, profesjonskunnskap og kvalitetsutvikling - HØST 2025Eksamen
| Hjemmeeksamen | Innlevering: 12.12.2025 14:00 Utlevering: 05.12.2025 09:00 Varighet: 1 Uker |
Karakterregel: A–E, stryk F |
Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan framstille seg til eksamen
| Faglig tekst | Karakterregel: Godkjent – ikke godkjent |
| Skriftlig innlegg | Karakterregel: Godkjent – ikke godkjent |
| Presentasjon innlegg | Karakterregel: Godkjent – ikke godkjent |
Alt du trenger å vite om før, under og etter eksamen, oppmelding, fravær klage og vitnemål: UiTs samleside om eksamen
Mer info om arbeidskrav
- Studentene skal utarbeide et selvstendig og faglig begrunnet kronikkinnlegg knyttet til en valgt dagsaktuell problemstilling.
- Studentene skal presentere og gi tilbakemelding på utkast til kronikk.
- Studenten skal utarbeide faglig tekst på selvvalgt tema, innenfor emnets innhold (2000 ord).