Kartlegging og testforståelse

Emnet tilbys på master i spesialpedagogikk. Emnet kan tas som enkeltemne.

Emnet gir en oversikt over og kunnskap om ulike kartleggingsmetoder for å få bedre innsikt i barn og unges utviklingsnivå, læreforutsetninger og læringsmiljø. En tidlig kartlegging gir mulighet for tidlig identifisering av barn i risikosonen og mulighet til å igangsette adekvate tiltak i miljøet. I emnet får du innsikt i oppbygging av- og ulike sider ved bruk av kartleggingsmetoder. Hvordan man tolker resultater, formilder- og bruker disse i det spesialpedagogiske arbeidet vil også vektlegges.

Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsresultat:

Kunnskapsmål:

Studenten har:

• Kunnskap om det teoretiske grunnlaget for ulike kartleggingsmetoder samt testteori.
• Kunnskap om ulike pedagogiske kartleggingsmetoder som observasjon, samtale/intervju, logg, notater og standardiserte tester.
• Kunnskap om tolking av ulike kartleggingsresultater/testprofiler og hvordan disse kan brukes i å utarbeide tiltak for barn og unge.

• Kunnskap om innhold, oppbygging og bruk av standardiserte tester.
• Kunnskap om dynamisk bruk av tester for å finne og utnytte barns utviklingspotensial.

Ferdighetsmål:

Studenten kan

• Analysere og etisk vurdere ulike kartleggingsverktøy- og metoder.

• Tolke utvalgte testresultater som grunnlag for spesialpedagogisk tilpasning og i utvikling av tiltak som gir mestringsopplevelse og bygger på barnets styrker.
• Supplere individuelle utredninger med kartlegging av læringsmiljø og fysiske omgivelser.
• Planlegge og gjennomføre et utredningsarbeid ut fra en gjennomført kartlegging.
• Diskutere og vurdere ulike forebyggingsstrategier ut fra kartlegging.

Generell kompetanse:

• Kunne kritisk vurdere bruk av kartleggingsmetoder i spesialpedagogisk utredningsarbeid.
• Kunne kartlegge og vurdere faktorer på individ- og systemnivå som kan innvirke på barns utvikling, læring og inkludering.
• Kunne reflektere over det faglige grunnlaget samt utfordringer i bruk av kartlegging og testing i spesialpedagogisk arbeid.
• Kunne diskutere og reflektere over den faglige og etiske siden ved formidling av kartleggingsresultater til foreldre, barn og barnehage/skole.

Undervisnings- og eksamensspråk

Mer info om arbeidskrav

Obligatoriske arbeidskrav

Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før studenten kan framstille seg til eksamen:

• Obligatorisk oppmøte (80 %) Godkjent/ikke godkjent Ved framlagt legeerklæring kan fravær på én dag godkjennes, mot at studenten leverer en kompensasjonsoppgave med omfang på 1000-1200 ord (ca tre sider). Oppgavetekst gis av faglærer.
• Planlegge og gjennomføre et utredningsarbeid ut fra en gjennomført kartlegging med omfang på 1200-1500 ord. Godkjent/ikke godkjent

Mer info om vurderingsform muntlig eksamen

Kontinuasjonseksamen