Lese- og skrivevansker
Om emnet
Emnet kan tas som enkeltemne dersom det er ledige plasser etter opptak til masterprogrammet.
Emnet tar for seg ulike årsaker til skriftspråkvansker, tidlige risikotegn, kartlegging og tiltak.
Opptakskrav
Hva lærer du
Etter fullført og bestått eksamen skal studenten ha tilegnet seg følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskaper:
Forskningsbaserte kunnskaper om årsaksforhold, ulike risikofaktorer og beskyttende faktorer, samt kunnskaper om sekundærvansker som har betydning for de to hovedformene for leseforstyrrelser - nemlig dysleksi og leseforståelsessvikt.
Ferdigheter:
Kjennskap til ulike kartleggingsverktøy og kartlegging av dysleksi og leseforståelsessvikt, samt evaluering av disse.
Generell kompetanse:
Selvstendig yrkesutøvelse gjennom teori- og forskningsbasert spesialpedagogisk arbeid rettet mot barn, unge og voksne med lese- og skrivevansker, samt indirekte arbeid i form av råd og veiledning rettet mot foreldre og lærere og andre i utdanningssystemet.
Undervisning og pensum
Emnet består av varierte undervisningsformer: Forelesninger og seminargrupper med gjennomgang av forskningsartikler og casebaserte oppgaver.
Emnet er samlingsbasert, hvor det forventes at studentene er aktivt deltakende.
Undervisnings- og eksamensspråk
NorskPensum
Du kan se og få tilgang til deler av pensum via Leganto.
Pensumliste for PED-3100 Lese- og skrivevansker - HØST 2025Eksamen
| Muntlig eksamen | Dato: 02.12.2025 –04.12.2025 Varighet: 1 Timer |
Karakterregel: A–E, stryk F |
Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan framstille seg til eksamen
| Oppmøte på forelesninger og seminarer | Karakterregel: Godkjent – ikke godkjent |
| Godkjente gruppefremlegg på seminarer | Karakterregel: Godkjent – ikke godkjent |
Alt du trenger å vite om før, under og etter eksamen, oppmelding, fravær klage og vitnemål: UiTs samleside om eksamen
Mer info om arbeidskrav
Følgende arbeidskrav knyttes til emnet:
- Minimum 80% oppmøte på forelesninger og seminarer
- Godkjente gruppefremlegg på seminarer av utvalgte forskningsartikler og problembaserte caseoppgaver