PED-2018 | UiT

Emnetype

Valgemne for studenter på bachelor i pedagogikk eller tilsvarende disipliner innen samfunnsvitenskap og humaniora. Emnet kan tas som enkeltemne.

Opptakskrav

Generell studiekompetanse eller realkompetanse.

Søknadskode 9199 - enkeltemner (ikke realfag), lavere nivå. Ordinære og nettbaserte emner.

Innhold

Emnet gir en grundig innføring i sentrale nasjonale utdanningsreformer fra 1970. Reformene forstås med bakgrunn i ideologiske, politiske og historiske rammer, både nasjonalt og internasjonalt. Forholdet mellom utdanningspolitikk og undervisning, oppdragelse, læring og danning blir diskutert i lys av relevant teori. Emnet undersøker forholdet mellom utdanningspolitiske intensjoner og realisert politikk i utdanningssystemet. Forholdet mellom internasjonale, nasjonale og lokale aktører drøftes i lys av utdanningsinstitusjoners autonomi. Begrep som inkludering og mangfold drøftes kritisk. Det legges vekt på dekoloniserende perspektiver.

Hva lærer du

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har:

bred kunnskap om det norske utdanningssystemets utvikling i nyere tid, fra barnehage til høyere utdanning
innsikt i ideologiske, politiske og historiske strømminger og hvordan disse påvirker utdanningsreformer/ utdanningssystemet
kjennskap til teori som kan være utgangspunkt for utdanningspolitiske og utdanningshistoriske analyser
kjennskap til planverkenes utforming og deres betydning for utdanningssystemet

Ferdigheter

Studenten kan:

anvende utdanningspolitiske dokumenter til å gjennomføre enkel analyse
forholde seg kritisk til utdanningshistoriske analyser
sammenligne utdanningspolitiske intensjoner og realisering av disse i utdanningssystemet

Kompetanse

Studenten kan:

reflektere over sammenheng mellom nasjonale og internasjonale strømninger og politikkutforming gjennom å trekke historiske linjer
kritisk reflektere over relevante begreper/teorier
formidle eget og andres arbeid innen utdanningspolitikk og utdanningshistorie

Undervisnings- og eksamensspråk

Norsk

Undervisning

Forelesninger og seminarer med aktiv studentdeltakelse. Emnet har ca. 20 timer forelesning og 20 timer seminar, og undervisningen er spredt ukentlig gjennom semesteret.

Eksamen

Vurderingsform:	Dato:	Varighet:	Karakterskala:
Hjemmeeksamen	14.11.2025 09:00 (Utlevering) 21.11.2025 14:00 (Innlevering)	1 Uker	A–E, stryk F
Obligatoriske arbeidskrav: Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan framstille seg til eksamen:
Tekst (teori)			Godkjent – ikke godkjent
Tekst (analyse)			Godkjent – ikke godkjent

UiTs samleside om eksamen

Mer info om arbeidskrav

Innlevering av tekst (ca. 1200 ord/3 sider) der studenten formidler relevant teori
Innlevering av tekst (ca. 1800 ord/5 sider) der studenten gjør en enkel analyse av et utdanningspolitisk dokument (f.eks. NOU, høring, Stortingsmelding).

Kontinuasjonseksamen

Det arrangeres kontinuasjonseksamen for studenter som ikke har bestått siste ordinære eksamen i dette emnet.

høst 2025 PED-2018 Utdanningspolitikk og utdanningshistorie - 10 stp