PED-1005 | UiT

Emnetype

Emnet er obligatorisk for bachelor i pedagogikk. Emnet kan tas som enkeltemne.

Opptakskrav

Generell studiekompetanse eller realkompetanse. Søknadskode 9199 enkeltemner lavere nivå.

Studiepoengreduksjon

Du vil få en reduksjon i antall studiepoeng (som oppgitt under), dersom du avlegger eksamen i dette emnet og har bestått følgende emne(r) fra før av:

PED-1005N Pedagogisk filosofi (nettstudium) 10 stp

Innhold

Emnet tar opp og drøfter problemer av filosofisk og vitenskapsteoretisk art innenfor pedagogikkfaget. Det gjelder for eksempel oppfatninger om pedagogikkfagets egenart og perspektiver på forholdet mellom teori og praksis. Det gis en innføring i grunnleggende begreper i pedagogikkfaget som kunnskap, oppdragelse, undervisning, læring og danning, og det belyses hvordan disse inngår i ulike politiske, etiske og erkjenningsteoretiske sammenhenger.

Anbefalte forkunnskaper

EXF-0710 Examen facultatum ved HSL-fakultetet, FIL-0700 Examen philosophicum, Tromsøvarianten, PED-0001 Innføring i pedagogikk og spesialpedagogikk, PED-0700 Examen paedagogicum

Hva lærer du

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har:

Forståelse av noen samtidige og historiske pedagogisk-filosofiske teorier
Kunnskap om sentrale pedagogisk-filosofiske perspektiv og arbeidsmåter
Kunnskap om pedagogikkens grunnleggende begreper

Ferdigheter

Studenten kan:

Vurdere egne og andres begrunnelser og argumentasjon
Diskutere pedagogisk-filosofiske problemstillinger
Planlegge, gjennomføre og vurdere muntlige fremlegg med oppgitt problemstilling
Utforme en akademisk tekst ut fra oppgitt problemstilling

Kompetanse

Studenten:

Kan reflektere over pedagogiske grunnbegrep, og belyse hvilken rolle ulike kontekster spiller i denne sammenhengen
Kan analysere konkrete problemer i pedagogisk praksis i lys av generelle pedagogisk-filosofiske problemstillinger og teorier

Undervisnings- og eksamensspråk

Norsk

Undervisning

Ukentlige forelesninger, selvstudium og seminarundervisning. Seminarene baseres på aktiv studentdeltakelse og studentene skal ha forberedte innlegg. Fremleggene gjennomføres som en øvelse i argumentasjon. Vurdering av begrunnelser spiller en vesentlig rolle, og man får og gir tilbakemelding på fremstillingsform. Se punktet om obligatoriske arbeidskrav.

Emnet evalueres i henhold til instituttets retningslinjer.

Timeplan

Se timeplan

Eksamen

Vurderingsform:	Dato:	Varighet:	Karakterskala:
Hjemmeeksamen	02.05.2025 09:00 (Utlevering) 09.05.2025 14:00 (Innlevering)	1 Uker	A–E, stryk F
Obligatoriske arbeidskrav: Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan framstille seg til eksamen:
Deltakelse			Godkjent – ikke godkjent
Muntlig fremlegg			Godkjent – ikke godkjent
Tekst			Godkjent – ikke godkjent

UiTs samleside om eksamen

Mer info om arbeidskrav

Arbeidskrav over tre uker - individuelt i samarbeid med medstudenter

Deltakelse i forberedelse til muntlig fremlegg
Muntlig framlegg av tekst på seminar (oppgitt problemstilling), ca. 15 minutter, respons fra medstudenter
Innlevering av teksten, 1700-1800 ord (ca 5 sider). Det gis muntlig tilbakemelding på teksten fra underviser

Kontinuasjonseksamen

Det arrangeres kontinuasjonseksamen for studenter som ikke har bestått siste ordinære eksamen i emnet.

vår 2025 PED-1005 Pedagogisk filosofi - 10 stp