Masteremne i samfunnsfag: Historiedidaktikk og historiebruk

Emnet er et fagvalg i grunnskolelærerutdanning for 1.-7. og 5.-10. trinn, og for master i fagdidaktikk. Emnet kan ikke tas som enkeltemne. Emnet kan tas som videreutdanning av lærere.

Forkunnskapskrav

Jf. opptakskrav og progresjonskrav i studieplanen for grunnskolelærerutdanning for 1.-7. og 5.-10. trinn, eller jf. opptakskrav for master i fagdidaktikk.

Dette emnet vil fokusere på hvilken rolle bruk av historie spiller i ulike sammenhenger knyttet til fremstillingen og fortolkningen av fortiden. Emnet tar for seg fagfeltet historiedidaktikk og historiebruk i vid forstand, både innenfor og på arenaer utenfor skolen. Studentene skal utvikle en kritisk forståelse og analytisk holdning til bruk av historie i ulike politiske, sosiale, kommersielle og kulturelle sammenhenger.

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten skal ha:

• kunnskap om historiografi, metode og teori innenfor disiplinfaget historie
• inngående kunnskap om metoder og teorier innenfor fagfeltet historiedidaktikk og historiebruk
• inngående kunnskap om hvordan historie og minner brukes i forskjellige sammenhenger
• inngående kunnskap om utviklingen av fagfeltet historiedidaktikk og historiebruk

Ferdigheter

Studenten kan:

• anvende historiedidaktiske arbeidsmåter, teori og metode i læringsarbeid
• bruke ulike kilder og fremstillinger innenfor en faglig teoretisk ramme til selvstendige undersøkelser av historiebruk
• analysere og forholde seg kritisk til bruk av historie i ulike politiske, sosiale, kommersielle og kulturelle sammenhenger

Kompetanse

Studenten kan:

• analysere historiefaglige fremstillinger og empirisk materiale
• legge til rette for læringsaktiviteter som vekker elevenes undring og interesse
• vurdere ny og tidligere forskning knyttet til relevante tema innenfor fagfeltet historiedidaktikk og historiebruk og nyttiggjøre seg slik kunnskap til egen faglig praksis
• reflektere over etiske problemstillinger i et historiefaglig perspektiv

Obligatorisk forkunnskapskrav

LER-1251 Samfunnsfag 1-7: Stedets natur, kultur og historie, LER-1253 Samfunnsfag fellesemne: samfunnsfaglige perspektiver på sosialisering og identitetsdanning, LER-2251 Samfunnsfaglig fordypning 1-7   eller LER-1252 Samfunnsfag 5-10: Kulturelt mangfold, LER-1254 Samfunnsfag fellesemne: samfunnsfaglige perspektiver på sosialisering og identitetsdanning, LER-2252 Samfunnsfag 5-10: Globalisering, konflikt og samarbeideller LER-1260 Samfunnsfag fellesemne: samfunnsfaglige perspektiver på sosialisering og identitetsdanning, LER-1262 Samfunnsfag 5-10: Kulturelt mangfold, LER-2262 Samfunnsfag 5-10: Globalisering, konflikt og samarbeid

Undervisningen vil være organisert i forelesninger, seminarer og grupper. Studentaktive arbeidsformer vil vektlegges.

Digitale hjelpemidler vil bli utnyttet på de områder der dette er hensiktsmessig. Datainnsamling og ekskursjoner er også aktuelle arbeidsformer.

Kvalitetssikring

Emnet evalueres i henhold til instituttets retningslinjer.

Praksis

For nærmere informasjon om praksis, se egen praksisplan.

Undervisnings- og eksamensspråk

Timeplan

Mer info om arbeidskrav

Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan fremstille seg til eksamen:

• 70 % deltakelse på undervisning
• Planlegge, gjennomføre og presentere et dokumentasjonsprosjekt knyttet til bruk av historie. Dette gjennomføres individuelt eller i gruppe på to studenter og presenteres muntlig med hjelp av digitale hjelpemidler. Presentasjonen skal ha en varighet på ca. 15 minutter. Både faglig innhold og formidlingsevne skal ligge til grunn for eventuell godkjent/ikke godkjent

Kontinuasjonseksamen