Masteremne i matematikkdidaktikk - sentrale matematiske temaer

Emnet er et fagvalg i grunnskolelærerutdanning for 1.-7. og 5.-10. trinn, og for master i fagdidaktikk. Emnet kan ikke tas som enkeltemne. Emnet kan tas som videreutdanning av lærere.

Forkunnskapskrav

Jf. opptakskrav og progresjonskrav i studieplanen for grunnskolelærerutdanning for 1.-7. og 5.-10. trinn, eller jf. opptakskrav for master i fagdidaktikk.

Emnet inneholder følgende tema: matematikkhistorie, matematikk i tradisjonelle kulturer, motivasjon i matematikk og matematisk tenkning og problemløsing.

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper:

Studenten skal ha inngående kunnskap om:

• utvalgte temaer fra matematikkens historie.
• utvalgte begreper fra skolematematikken og deres historiske utvikling/bakgrunn.
• eksempler på matematikken i tradisjonelle kulturer.
• generalisering, spesialisering, abstraksjon og konkretisering i problemløsing og matematisk tenkning.
• bevis og argumentasjon.
• elevers motivasjon i matematikk

Ferdigheter

Studenten skal kunne

• analysere, forstå og kommunisere matematiske argumenter og bevis i skolematematikk.
• gjenkjenne og fasilitere matematisk tenkning hos elever.
• analysere, forstå, lage og løse matematiske problemer.
• bruke matematikkens historie og matematikken i tradisjonelle kulturer i egen undervisning.
• bruke problemløsing i egen undervisning.
• gi undervisning som er egna til å styrke elevers motivasjon i matematikk

Kompetanse

Studenten skal

• kunne undervise med utgangspunkt i kunnskaper og ferdigheter om matematisk tenkning, motivasjon og problemløsing.
• kunne undervise med utgangspunkt i kunnskaper og ferdigheter om matematikkhistorie og matematikken i tradisjonelle kulturer.

Obligatorisk forkunnskapskrav

LER-1201 Matematikk 1-7, LER-1203 Matematikk fellesemne 1-7, LER-2201 Matematikk 1-7. Brøk, algebra, geometri og vurderingeller LER-1210 Matematikk fellesemne, LER-1211 Matematikk 1-7, LER-2211 Matematikk 1-7. Brøk, algebra, geometri og vurderingeller LER-1221 Matematikk 1-7, LER-1223 Matematikk fellesemne, LER-2221 Matematikk 1-7. Brøk, algebra, geometri og vurderingeller LER-1202 Matematikk 5-10, LER-1204 Matematikk fagvalg, LER-2202 Matematikk 5-10. Funksjonsanalyse, geometri, tallære og sannsynlighetsregningeller LER-1210 Matematikk fellesemne, LER-1212 Matematikk 5-10, LER-2212 Matematikk 5-10. Fordypning i matematikk og matematikkdidaktikk

Du vil få en reduksjon i antall studiepoeng (som oppgitt under), dersom du avlegger eksamen i dette emnet og har bestått følgende emne(r) fra før av:

• LER-3201 Masteremne i matematikkdidaktikk - sentrale matematiske temaer 15 stp

Studentene vil møte et variert utvalg av undervisnings- og læringsformer. Individuelt arbeid, gruppearbeid og eventuelt tverrfaglig samarbeid rundt matematikkopplæring er sentrale arbeidsformer, foruten forelesning og seminar. En viktig arbeidsform er at studentene presenterer pensum for hverandre og deltar i diskusjoner.

Kvalitetssikring

Emnet evalueres i henhold til instituttets retningslinjer.

Praksis

For nærmere informasjon om praksis, se egen praksisplan.

Undervisnings- og eksamensspråk

Timeplan

Mer info om arbeidskrav

Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan fremstille seg til eksamen:

• 70 % deltakelse på undervisning
• Forberede, beskrive og begrunne et undervisningsopplegg med utgangspunkt i problemløsing, matematikkhistorie eller matematikk i tradisjonelle kulturer.

Kontinuasjonseksamen