Masteremne i norskdidaktikk. Estetiske læringsprosesser i norskfaget

Emnet er et fagvalg i grunnskolelærerutdanning for 1.-7. og 5.-10. trinn, og for master i fagdidaktikk. Emnet kan ikke tas som enkeltemne. Emnet kan tas som videreutdanning av lærere.

Forkunnskapskrav

Jf. opptakskrav og progresjonskrav i studieplanen for grunnskolelærerutdanning for 1.-7. og 5.-10. trinn, eller jf. opptakskrav for master i fagdidaktikk.

I dette emnet skal studentene utforske og utvikle de praktisk-estetiske dimensjonene i norskfaget. Gjennom ulike tilnærminger til kreativt arbeid med og formidling av litteratur skal studentene reflektere over hvilken rolle estetisk opplevelse spiller i norskfaget og hvordan man kan fremme lese- og skriveglede. Studentene skal i tillegg skape skriftlige og multimodale tekster der de videreutvikler sin personlige uttrykksevne.

Emnet legger vekt på praktisk utprøving på ulike arenaer.

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har:

• inngående kunnskap om kreative norskfaglige og dramafaglige tilnærminger til arbeid med tekst med tanke på å nå ulike elever
• inngående kunnskap om et utvalg skjønnlitterære tekster i ulike sjangrer
• bred kunnskap om design av multimodale tekster

Ferdigheter

Studenten kan:

• legge til rette for læring gjennom ulike skapende uttrykk, formidling og framføringer som kan være med på å utvikle empati, selvtillit og identitet hos elevene
• utforske og reflektere over hvordan estetiske tilnærminger påvirker læring og utvikling
• vurdere digitale uttrykk og bruke dem i opplæringen på måter som styrker og utvikler elevenes læring og utvikling
• vurdere estetiske læringsprosesser og produkt og gi konstruktive tilbakemeldinger

Kompetanse

Studenten:

• kan bruke forskningslitteratur til å planlegge og begrunne undervisning i norskfaget
• kan ta ansvar for samarbeid og utviklingsarbeid som fremmer faglig og pedagogisk nytenkning i norskfaget

Du vil få en reduksjon i antall studiepoeng (som oppgitt under), dersom du avlegger eksamen i dette emnet og har bestått følgende emne(r) fra før av:

• LER-3111 Masteremne i norskdidaktikk. Estetiske læringsprosesser i norskfaget 15 stp

Studentene vil møte et variert utvalg av undervisnings- og arbeidsformer med særlig vekt på praktiske utprøvinger og kreativt arbeid med litteratur og tekst.

Kvalitetssikring

Emnet evalueres i henhold til instituttets retningslinjer.

Praksis

For nærmere informasjon om praksis, se egen praksisplan.

Undervisnings- og eksamensspråk

Mer info om arbeidskrav

Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan fremstille seg til eksamen:

• 70 % deltakelse på undervisning
• planlegge og gjennomføre et opplegg med kreativ formidling av litteratur
• utarbeide et undervisningsopplegg basert på forskning med tilhørende refleksjonsnotat
• Notatet kan utformes for eksempel som multimodal, digital tekst, som muntlig framføring eller som skjønnlitterær tekst.

For studenter på master i grunnskolelærerutdanning for 1.-7. trinn og 5.-10. trinn gjelder også følgende arbeidskrav:

• En tekst hvor man anvender faglitteratur og praksiserfaringer for å reflektere over sin faglige utvikling som lærer, særlig i masterfaget.

Mer info om praktisk eksamen

Kontinuasjonseksamen