Formidling og veiledning

Emnet er tilrettelagt for studenter i år 2 i bachelor i idrettsvitenskap og 3. år bachelor i Arktisk friluftsliv og naturguiding i Alta. Emnet kan tas som enkeltemne

I emnet skal studentene utvikle praktisk erfaring i å formidle og veilede i idrett, fysisk aktivitet, friluftsliv eller naturguiding. Med bakgrunn i presentert teori, skal studentene planlegge, utarbeide, veilede gjennomføre, evaluere og formidle innen ulike opplegg. Dette kan være aktivitetsopplegg, treningsopplegg eller opplegg innen veiledning og naturguiding i valgt aktivitet for idrettslag, skole / barnehage, førsteårs-studenter eller for andre aktører. Studentene skal utvikle ferdigheter i valgt fordypning.

Kunnskaper

• Kjennskap til didaktiske og pedagogiske strategier for å utvikle ferdigheter i valgt fordypning eller formidling, veiledning og/eller turledelse.
• Kjenne til og formidle prinsipper om læringsfremmende undervisning og veiledning.
• Kjennskap til hvordan ulike trener- og veilederroller kan anvendes i forhold til grupper en skal veilede.

• Forstå trenerens eller veilederens /guidens rolle og funksjon i valgt fordypning.

Ferdigheter

• Anvende periodeplaner, øktplaner eller ferdplaner (inkludert HMS-analyser) i trenings eller turplanlegging.

• Forbedre studentenes ferdigheter i å trene eller veilede utvalgt målgruppe.
• Organisere og formidle en valgt trenings eller friluftslivsaktivitet.
• Veilede i valgt trenings- eller friluftslivsaktivitet.
• Evaluere valgt trenings- eller friluftslivsaktivitet.
• Anvende aktuelle læringsstrategier i valgt fordypning.

• Analysere og formidle teknikk, taktikk eller alternative bevegelsesløsninger knyttet opp mot valgt fordypning.

Generell kompetanse

• Forstå betydningen av god planlegging for gjennomføring av opplegg innen trening, veiledning eller naturguiding.

• Se sammenhengen mellom pedagogiske teorier, sentrale læringsstrategier og praktisk utøvelse.
• Iverksette og veilede pedagogisk og didaktisk innen valgt fordypning.
• Verdsette betydningen av kunnskap og ferdigheter i idrett, friluftsliv eller naturguiding i et helhetlig perspektiv.

Du vil få en reduksjon i antall studiepoeng (som oppgitt under), dersom du avlegger eksamen i dette emnet og har bestått følgende emne(r) fra før av:

• IDR-2280 Trening, formidling og veiledning 10 stp

Undervisningen inneholder både forelesninger og praktisk pedagogisk arbeid. Emnet skal gjøre studenten kjent med idretts, eller friluftlivskultur i form av observasjon og trenervirksomhet eller veileder/guidevirksomhet med tilhørende refleksjonsnotat og formidling. For å nå læringsutbyttene i emnet forventes det at studentene arbeider i 250 timer inkludert undervisning, erfaringsinnhenting, oppgaver og selvstudium.

Studenten skal gjennomføre et erfaringsinnhentingsprosjekt for andre aktører som driver med idrett, friluftsliv eller fysisk aktivitet. For studentene i år 2 i bachelor i idrettsvitenskap skal erfaringsinnhentingen gjennomføres i idrettslag eller andre organisasjoner eller institusjoner som organiserer fysisk aktivitet. Det skal gjennomføres et opplegg med utgangspunkt i aktiviteter som er gjennomgått tidligere i studiet. For idrettsstudentene skal opplegget ha en varighet på minimum 20 timer. Friluftlivsstudentene gjennomfører sitt opplegg ved å ha ansvar for undervisning og gjennomføring av turopplegg for valgt utdanningssted eller annen aktør.

Undervisnings- og eksamensspråk

Emnet legges ned og siste mulighet til å avlegge eksamen etter dette semesteret, er vår 2027.

Her finner du mer informasjon om eksamen i nedlagte emner

Mer info om arbeidskrav

Emnet har to arbeidskrav som ender i en aktivitetsrapport. Arbeidskravene bygger på hverandre og er grunnlag for avsluttende eksamen. Første arbeidskrav må være godkjent før det andre arbeidskrav kan gjennomføres. Begge arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før eksamen kan avlegges.

Arbeidskrav 1:

Tidlig i semesteret leveres en skriftlig skisse over planlagt opplegg for gjennomføringen. Denne skal presenteres for medstudenter. Studenten må selv ha avklart gruppen som trenings- eller veileder/guideopplegget skal gjennomføres for.

Arbeidskrav 2:

Det skal leveres en skriftlig aktivitetsrapport som viser plan for hele opplegget og logg med refleksjoner rundt gjennomføring av prosessen.

Mer info om vurderingsform muntlig eksamen

Kontinuasjonseksamen