Emnetype

Innhold

Hva lærer du

Kunnskap

• har avansert kunnskap innen fagområdet generelt og spesialisert innsikt i et avgrenset område
• kan anvende og diskutere vitenskapsteori og metoder
• kan analysere og drøfte faglige problemstillinger med utgangspunkt i forskning og teori

Ferdigheter

• kan anvende relevante metoder for forskning/utviklingsarbeid for å gjennomføre et avgrenset prosjekt under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer
• kan analysere og forholde seg kritisk til ulike kunnskapskilder og anvende disse i egne faglige resonnementer
• har evne til faglig selvstendighet gjennom å utvikle problemstilling(er) og planlegge, gjennomføre og rapportere et prosjekt

Generell kompetanse:

• kan identifisere og drøfte faglige og forskningsetiske problemstillinger
• kan forholde seg kritisk til relevansen og begrensninger av aktuelle vitenskapelige metoder
• anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye måter for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver og prosjekter.
• kan formidle omfattende selvstendig arbeid og behersker fagområdets uttrykksformer.

Undervisnings- og eksamensspråk

Det blir i hovedsak undervist på norsk. Samisk språk kan benyttes der alle forstår samisk. Andre skandinaviske språk og engelsk kan benyttes.

Eksamensspråket er norsk. Studenter kan søke om å få oppgavesett og/eller besvare eksamen på et annet språk enn det som er fastsatt i emnebeskrivelsen jf. forskrift om studier og eksamener ved UiT - Norges arktiske universitet § 20.

Undervisning

Emnet er plassert i femte og sjette semester i  master-programmet, men forberedelsene starter i første og andre studieår. Undervisningsformen første og andre studieår er gruppeveiledning gjennom masterseminar. Hensikten med seminarene er å hjelpe studentene til å begynne å orientere seg mot tema, problemstilling og metode for eget mastergradsarbeid.

Studentene skal under veiledning gjennomføre et individuelt arbeid. Det gis inntil 13 timer individuell veiledning på prosjektet. Dette inkluderer forarbeid, søknader om godkjenning, gjennomføring av prosjektet og skriveprosessen. Veiledningen må tas ut i løpet av normert studietid.

Det arrangeres to oppgaveseminar i hvert semester. Disse er fremleggseminar og følger fastlagt plan. Det forutsettes at man på forhånd distribuerer et skriftlig materiale til gruppen og at man under seminaret har lest og er i stand til å gi konstruktiv kritikk til de øvrige studentenes arbeid. Lærerne skal lede seminaret samt gi råd og veiledning for det videre arbeidet.

I tillegg til den formelle delen av undervisningen tilrår vi studentene å etablere kollokviegrupper allerede fra første studieår med henblikk på arbeidet med oppgaven. Her kan man diskutere tekster fra studiet, men vi tilrår også at man leser masteroppgaver fra tidligere studenter og diskuterer dem i forhold til styrker og svakheter. Denne typen grupper etableres og drives på eget initiativ fra studentene.

Eksamen

Forkunnskapskrav:

Studenten må ha bestått alle emneeksamener tilsvarende 80 studiepoeng ved Master i helsefaglig utviklingsarbeid.

Obligatorisk aktivitet

Før studenten kan framstille seg til eksamen må følgende obligatoriske arbeidskrav være fullført og godkjent:

• Deltakelse på 3 av 4 masteroppgaveseminar med eget framlegg og opposisjon på medstudenters framlegg

Eksamensform

Masteroppgaven kan skrives som monografi (25 000 ord) eller i artikkelform (18 000 ord inkludert artikkel). Det er anledning til å skrive enten en teoretisk oppgave basert på eksisterende litteratur eller en empirisk oppgave basert på innsamlet data. Oppgaven skal inneholde norsk og engelsk sammendrag (maks. 400 ord).

Vurdering

• Masteroppgaven bedømmes av en eksamenskommisjon bestående av en ekstern og en intern sensor. Besvarelsen vurderes ut fra karakterskala A -F der A er beste karakter og F er ikke bestått. Karakter på skriftlig oppgave offentliggjøres senest tre dager før muntlig eksamen.
• Det arrangeres påfølgende justerende muntlig eksamen for beståtte kandidater. Muntlig eksamen kan justere karakteren én karakter opp eller ned. Utfyllende retningslinje er utarbeidet.

Det gis mulighet til kontinuasjonseksamen og ny/utsatt eksamen i henhold til forskrift om studier og eksamener ved UiT - Norges arktiske universitet, § 26. Besvarelsen kan framlegges til ny sensur i bearbeidet eller supplert form. Kontinuasjonseksamen gjennomføres på samme måte som ordinær eksamen.