Emnetype

Emnet inngår som valg- og fordypningsemne i bachelorgradsprogrammet i filosofi og er en spesialisering innen fagfeltene etikk og eksistensfilosofi.

Emnet kan tas som enkeltemne

Opptakskrav

Generell studiekompetanse eller realkompetanse.

Søknadskode 9199 - enkeltemner lavere grad (ikke realfag)

Innhold

Emnet reiser grunnleggende spørsmål om hvordan vi bør leve. Hva er et godt liv? Hva gjør livet meningsfullt? Finnes det måter å leve på som er særskilt genuine eller autentiske? Hvordan kan vi bli lykkelige?

Emnet tar for eksempel opp spørsmål knyttet til følgende emneområder:

• Mening: spørsmål om livets verdi, betydning og mening, med fokus på sentrale tema som døden, nihilisme, kroppslighet, absurditet, angst, likegyldighet, kjedsomhet og kjærlighet.
• Autentisitet: spørsmål knyttet til om det finnes måter å være på som er mer autentiske og ekte enn andre og om autentisitet fordrer bestemte relasjoner til Gud, naturen, eller egne tanker og følelser (meditasjon eller selvinnsikt).
• Lykke: hva er lykke? Finnes det objektive kriterier for lykke eller er det opp til en selv å avgjøre hva som er et lykkelig liv? Hvilken rolle spiller ytre omstendigheter for ens lykke?
• Det gode liv: hvordan kan vi leve et godt liv? Hva er forbindelsen mellom det å være moralsk og det å leve et godt liv? Er ens egen lykke viktigere enn å handle moralsk riktig, eller forutsetter lykke tvert imot at man også er moralsk god?

Hva lærer du

Kunnskap:

Studenten:

• har oversikt over sentrale tema i livsfilosofi, så som spørsmål om mening, identitet, absurditet, døden, religiøs tro, autentisitet, angst, fortvilelse, kjærlighet, lykke og det gode liv.
• har innsikt i sentrale posisjoner i livsfilosofi, så som eksistensialisme, nihilisme, anti-natalisme, stoisisme, fideisme, rasjonalisme eller buddhisme.
• kjenner til aktuell forskning og pågående debatter med relevans for livsfilosofiske problemstillinger.
• kjenner til filosofihistorisk bakgrunn for livsfilosofiske tema og debatter.

Ferdigheter:

Studenten kan:

• identifisere filosofiske problemstillinger knyttet til livsfilosofiske tematikker.
• vurdere styrker og svakheter ved ulike livsfilosofiske posisjoner.
• bruke fagterminologi og relevante metoder.
• se relevansen av livsfilosofiske problemstillinger for spørsmål innen andre områder, så som etikk, politisk filosofi, feministisk filosofi eller empiriske vitenskaper.

Kompetanse:

Studenten kan:

• anvende livsfilosofiske teorier for å reflektere over og vurdere eget liv, samt til å hjelpe andre med det samme.
• anvende tilegnede kunnskaper og ferdigheter på ikke-filosofiske fagfelt som studerer beslektede fenomener, så som psykologi, samfunnsvitenskap og humaniora.
• formidle sentralt fagstoff.

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisningsspråk: Norsk eller annet skandinavisk språk.

Eksamensspråk: Norsk, annet skandinavisk språk eller engelsk.

Undervisning