Emnetype

Emnet kan ikke tas som masterenkeltemne.

Emnet forutsetter tilstedeværelse på det studiested som gir undervisningen i emnet. Emnet er ikke tilrettelagt for studenter som ikke kan delta på undervisning, i gruppearbeid o.l.

Innhold

Hovedhensikten med emnet er at studentene skal tilegne seg kunnskaper og ferdigheter som er nødvendig for å gjennomføre arbeidet med masteroppgaven. Fokus er på vitenskapsteori og forskningsmetode som er relevant for fagområdene ledelse, organisering og styring.

Kompetanse på dette området er også nyttig i det moderne arbeidslivet: for å forholde seg kritisk til egne og andres grunnleggende antakelser, premisser og kunnskaper, og for å kunne lese og vurdere innhold og holdbarhet i forskningsbasert informasjon og argumentasjon. Innholdet i emnet gjenspeiler viktige spørsmål og valg som studentene blir stilt overfor i arbeidet med masteroppgaven og i andre typer utredningsarbeid:

• problemstilling og valg av perspektiv
• søking etter og bruk av eksisterende forskningslitteratur
• vitenskapsteoretiske hovedretninger
• undersøkelsesdesign
• kvalitative og kvantitative metoder for innsamling av data
• bearbeiding, analyse og tolkning av kvalitative og kvantitative data
• bruk av digitale analyseverktøy
• forskningsetiske betraktninger

Hva lærer du

Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsresultat:

Kunnskap og forståelse:

• kunnskap om vitenskapsteori og forskningsetikk
• kunnskap om kvantitative og kvalitative forskningsmetoder, databehandling og analyse

Ferdigheter:

• kan anvende utvalgte kvantitative og kvalitative metoder
• kan formulere en problemstilling og lage en prosjektbeskrivelse
• kan reflektere over og begrunne forskningsdesign og metodevalg
• kan vurdere resultater fra egne og andres forsknings- og utredningsprosjekter på en kritisk måte

Kompetanse:

• kan håndtere vitenskapsteoretiske og forskningsmetodiske utfordringer i forbindelse med masteroppgaven
• kan reflektere over og opptre forskningsetisk forsvarlig
• kan anvende teori og forskningslitteratur i empiriske undersøkelser

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisning