Emnetype

Emnet kan tas som enkeltemne.

Målgruppe: Ph.d.-studenter, først og fremst innen samfunnsvitenskapelige og humanistiske fag, men og også for andre relevante fagområder.

Ph.d.-studenter ved UiT Norges arktiske universitet søker undervisningsopptak ved å melde seg til undervisning i studentweb innen 1. februar.

Andre søker opptak via søknadsweb. innen 1. desember. Søknadskode: 9301.

Opptakskrav

Forkunnskapskrav: Mastergrad eller tilsvarende samt kvalitativ metode på mastergradsnivå er obligatorisk forkunnskap.

For studenter som ved opptak til emnet ikke har tilstrekkelig grunnlag i kvalitativ metode (tilsvarende mastergradsnivå), er det krav om gjennomføring av et ikke-studiepoengsgivende forkurs som består av følgende to deler:

• Deltakelse i undervisning på forkurs (nett- eller campusbasert, undervisningsform kan variere)
• Godkjent skriftlig arbeidskrav (2-3 sider) ut fra oppgitt oppgavetekst. Vurderes som Bestått/Ikke bestått.

Minste antall deltakere er 5.

Ph.d.-studenter ved UiT Norges arktiske universitet søker undervisningsopptak ved å melde seg til undervisning i studentweb innen 1. februar. Andre søker opptak via søknadsweb. innen 1. desember.Søknadskode: 9301.

Innhold

Hva lærer du

Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsresultat:

Kunnskaper

Studenten har:

• Gode kunnskaper og ferdigheter innen kvalitative metoder og metodologi på et høyt nivå.
• God kunnskap om etiske retningslinjer for kvalitativ forskning.
• God kjennskap til den vitenskapelige diskusjonen rundt de forskningsmetodene de velger å bruke i sitt arbeid.
• God kunnskap om forskningsprosessen

Ferdigheter

Studenten kan:

• Kritisk lese og kommentere kvalitative arbeider gjort av andre.
• Finne og anvende relevant faglitteratur.
• Reflektere over datahåndtering.

Kompetanse

Studenten skal:

• Være godt kvalifisert til å gjennomføre en kvalitativ, empirisk undersøkelse på doktorgradsnivå.

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisning

Emnet tilbys hvert andre år (2022, 2024, 2026)

Emnet tilbys i to samlinger og minimum en av samlingene vil være basert på fysisk fremmøte.

I første samling vil det være to dager med undervisning. Ulike undervisningsformer vil kunne benyttes; forelesninger, seminarer, paper-presentasjoner og peer-learning. I andre samling vil hovedvekten ligge på presentasjon og diskusjon av utkast til paper. Begge samlingene har obligatorisk deltakelse.

• Undervisning: Første samling består av 8-10 timer undervisning.

Paper-presentasjon: Presentasjonen skal skje i grupper. Alle deltakerne skal levere et utkast til paper (3-5 sider) til paper ca. to uker før andre samling. Paperne presenteres og diskuteres i grupper. Det skal være minst en faglærer som kommenterer utkastet til paper.