Emnetype

Emnet er et fagvalg i grunnskolelærerutdanning 1.-7. og 5.¿10. trinn, og i master i fagdidaktikk. Emnet kan ikke tas som enkeltemne. Emnet kan tas som videreutdanning av lærere.

Forkunnskapskrav

Jf. opptakskrav og progresjonskrav i studieplanen for grunnskolelærerutdanning 1.-7. og 5.-10. trinn, eller jf. opptakskrav for master i fagdidaktikk.

Opptakskrav

Innhold

Hva lærer du

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har kunnskap om:

• programmering og simuleringer til å utforske naturfaglige fenomener
• partikkelfysikk, kjernekraft og radioaktivitet i nærmiljøet
• organiske stoffer i kropp og mat, med vekt på næringsstoffer og celleånding
• fornybar energi med vekt på bioenergi og hydrogengass
• fordypning i artskunnskap
• endringer og forvaltning av økosystemer i nord

Ferdigheter

Studenten kan:

• relatere elevenes hverdag til komplekse problemstillinger innen naturvitenskapen
• planlegge og gjennomføre undervisning som inkluderer praktiske og utforskende aktiviteter i klasserommet og i naturen i nærområdet
• analysere og anvende resultater fra relevant forskning som ressurs i egen undervisning og undervisningsforberedelse

Kompetanse

Studenten skal kunne:

• analysere komplekse problemstillinger i samfunnet gjennom et helhetlig blikk på naturfagsdisiplinene
• forenkle faginnholdet slik at det blir forståelig for den enkelte eleven
• formidle hvordan teknologi og fagkunnskap kan bidra til et mer bærekraftig samfunn.

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisning

Undervisningsformene er varierte (inkludert eksperimenter i laboratoriet), og forutsetter selvstudium mellom samlingene. Et tredagers avsluttende feltkurs inngår i undervisningen.

Kvalitetssikring

Emnet evalueres i henhold til instituttets retningslinjer.

Praksis

For nærmere informasjon om praksis, se egen praksisplan.

Pensum