Prosjektperioder

Del I - 2025/2026: Prosjekteringsfasen.

I et partnerskap mellom barnehage- og skolemyndighet region Nord-Troms, studiesenteret Campus Nord-Troms og UiT, Institutt for lærerutdanning og pedagogikk, utvikles innholdet i et nytt utdanningsdesign der videreutdanning sees i sammenheng med kollektiv kompetanseutvikling i barnehager og skoler (se figurer under).  Behovet for kollektiv kompetanseutvikling innen profesjonsfaglig veiledning kombineres med lokalbasert veilederutdanning på masternivå for lærere i barnehage og skole. Veilederutdanningen skal ha et innhold som tar utgangspunkt i lokal kontekst og behov. Det kollektive kompetanseutviklingsarbeidet forutsetter at lærere som tar veilederutdanning blir ressurser i barnehagens og skolens læringsprosesser. Prosjekteringsfasen evalueres og er utgangspunkt for forskning på partnerskap og samskaping av utdanningsdesign.

Del II - 2026/2027: Gjennomføringsfasen:

Tilby og gjennomføre lokalbasert veilederutdanning for lærere i barnehage, grunnskole og videregående opplæring. Utdanningen sees i sammenheng med tiltak for kollektiv kompetanseutvikling for å styrke profesjonsfaglig veiledning som kultur i utviklingsarbeid i opptil to barnehager og opptil to skoler, avhengig av tiltaksmidler fra Statsforvalter. Evaluering underveis og etterpå. Studenter i veilederutdanningen og deltakere i kollektiv kompetanseutvikling vil få mulighet til å bidra til forskning på innhold og organisering av utdanningstilbudet.

Del III - 2027/2028: Videreutviklingsfasen:

Gjennomføre utdanningstilbudets påbygningsmoduler og utvide kollektiv kompetanseutviklingstilbudet til nye skoler og barnehager. Evaluering og følgeforskning. Med forbehold om interesse: Fleksibel og tilgjengelig veiledningstilbud igangsettes i samarbeid med en ny region.

Figur 2 - Individuell og kollektiv kompetanseutvikling profesjonsfaglig veiledning. Veileder som ressurs i utviklingsarbeidet.

Siden er under oppdatering. Mer informasjon kommer.

Oppdatert 03.02.2026