høst 2026
MAT-6105 Prosjektoppgave i matematikk for lærere - 10 stp

  1. Startsida
  2. Emnekatalog
  3. Prosjektoppgave i matematikk for lærere

Emnetype

Emnet tilbys som videreutdanningsemne. Hovedmålgruppen er lærere trinn 8-13 som ønsker å øke sin undervisningskompetanse, få påfyll eller oppfriske kunnskaper.

Emnet er åpent for alle som oppfyller opptakskravene.

Opptakskrav

Generell studiekompetanse eller realkompetanse og enten

  • Matematikk R1 (S1+S2)

eller

  • Minimum 30 studiepoeng matematikk/matematikkdidaktikk fra en norsk lærerutdanning

eller tilsvarende

Søknad om opptak til emnet sendes gjennom EVU-web.

Innhold

Studenten skal fordype seg i et matematisk tema relevant for skolen og sette det i sammenheng med didaktisk kunnskap. Gjennom arbeidet med prosjektoppgaven skal studenten få erfaring med å bruke teori og metoder til å analysere en matematisk problemstilling og å drøfte denne i lys av didaktisk litteratur. Det skal utarbeides en skriftlig prosjektoppgave fra prosjektet. I tillegg skal prosjektoppgaven presenteres muntlig for andre studenter og veiledere.

Anbefalte forkunnskaper

MAT-6051 Introduksjon til kalkulus, MAT-6053 Innføring i logikk, bevis, resonnering og argumentasjon med programmering, MAT-6057 Innføring i matematikkdidaktikk

Hva lærer du

Kunnskap

Etter kurset har studenten

  • dybdekunnskap innenfor det valgte matematiske temaet, samt innen relevant didaktisk kunnskap
  • kunnskap om å bruke biblioteket og elektroniske databaser til å finne fram i faglitteratur
  • kunnskap om prosjektoppgaveskriving som arbeidsform, inkludert planlegging og gjennomføring

Ferdigheter

Etter kurset kan studenten

  • bruke matematiske metoder til å formulere og analysere en faglig problemstilling som er relevant for matematikkundervisning i skolen
  • identifisere og vurdere litteratur og metoder som er relevant for problemstillingen
  • gå i dybden på avgrensede problemstillinger og utarbeide konkrete løsningsalternativer, eller gi en utfyllende oversikt over arbeid gjort tidligere
  • presentere et matematisk tema både muntlig og skriftlig på en presis måte
  • drøfte og analysere et matematisk tema i lys av didaktisk litteratur og skolerelevans

Generell kompetanse

Etter kurset kan studenten

  • forstå og følge de etiske standarder for vitenskapelig arbeid, inkludert kreditering av resultater oppnådd av andre
  • formidle et omfattende selvstendig arbeid
  • vise evne til refleksjon og kritisk vurdering av eget arbeid

Undervisnings- og eksamensspråk

Norsk

Undervisning

Undervisningen består av veiledning, individuelt eller i grupper, samt 3 felles nettmøter (varighet 1t). Første nettmøte avholdes 1. september kl 13.00. Ytterligere datoer annonseres i læringsplattformen Canvas.

Siste eksamenstermin

Emnet legges ned og siste mulighet til å avlegge eksamen etter dette semesteret, er høst 2027

Her finner du mer informasjon om eksamen i nedlagte emner

Timeplan

Se timeplan

Eksamen

Vurderingsform: Dato: Karakterskala:
Oppgave 15.12.2026 14:00 (Innlevering) Bestått – Ikke bestått

Obligatoriske arbeidskrav:

Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan framstille seg til eksamen:
Oppmøte veiledning Godkjent – ikke godkjent
Muntlig presentasjon av prosjektet Godkjent – ikke godkjent
UiTs samleside om eksamen

Mer info om arbeidskrav

Oppmøte på minst 2 veiledninger, individuelt eller i grupper.

Muntlig presentasjon av eget prosjekt på et av nettmøtene i emnet. Lengde på presentasjon: 15 min.

Mer info om vurderingsform oppgave

Studentene skal skrive en individuell (semester)oppgave der prosjektet presenteres i skriftlig form. Innlevering 15. desember 2026.

Kontinuasjonseksamen

Dersom en oppgave bedømmes til "ikke bestått", kan den leveres på nytt i revidert form. Frist for innlevering av revidert oppgave er 4 uker fra det tidspunkt resultatet gjøres tilgjengelig.
  • Om emnet
  • Studiested: Alta | Bardufoss | Finnsnes | Hammerfest | Harstad | Kirkenes | Storslett | Tromsø | Nettstudium |
  • Studiepoeng: 10
  • Emnekode: MAT-6105
  • Tidligere år og semester for dette emnet