Praksis 1. studieår. Lærerutdanning 1.-7. trinn

Emnet utgjør praksisdelen i utdanningen og kan ikke tas som enkeltemne.

Hovedtema for praksisstudiet de tre første studieårene er lærerrollen, lærerarbeidet, elevmangfoldet, skolen som organisasjon og lærerens tilrettelegging for læring av fag for trinn 1-7. Dette omhandler:

• Utvikling av egen læreridentitet og relasjonskompetanse
• Lærerarbeidet i møte med det flerkulturelle klasserom
• Klasseledelse
• Planlegging, gjennomføring og vurdering av undervisning
• Tilpasset opplæring og læringsfremmende vurdering
• Skolen som organisasjon og samarbeid med andre institusjoner

Kunnskap

Kandidaten:

•  har kunnskap om observasjonsmetoder
•  har kunnskap om lærerens oppgaver og roller i skolen
•  har kunnskap om kontaktlærerrollen, klasseledelse, kommunikasjon og relasjonsarbeid

Ferdigheter

Kandidaten:

• kan planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning med utgangspunkt i nasjonale og lokale planer
• kan lede gode læringsprosesser med utgangspunkt i ulike arbeidsmåter og mål for undervisningen

Kompetanse

Kandidaten:

• kan anvende sine kunnskaper til å gjennomføre lærerfaglige oppgaver for alle elever.

Praksisperiodens hovedfokus er lærerrollen og elevers læring. Studentene skal tilegne seg kunnskap om observasjon av lærerrollen og kompetanse i å planlegge, gjennomføre, og vurdere undervisning under veiledning av praksislærer.

Studentene skal ha planleggings- og undervisningsoppgaver innenfor egne studiefag. Studentene må også regne med at de skal gjennomføre undervisning i andre skolefag og  delta på skolenes øvrige aktiviteter.

Kvalitetssikring av emnet

Evaluering av praksisopplæringen angående innhold, organisering, veiledning og praksisoppfølging, fra studenter, praksislærere og faglærere

Undervisnings- og eksamensspråk

Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent for vurdering i praksis:

• Deltakelse i all praksisopplæring inkludert praksisforberedende møter og etterarbeid
• Delta på observasjonspraksis i forkant av ordinær praksis
• 90 % oppmøte i praksis
• Opprette digital praksismappe med dokumentasjon av egen profesjonsfaglig utvikling   (se "Håndbok for praksisopplæring)

Eksamen

Praksislærer vurderer og fastsetter karakteren i praksis til bestått/ikke bestått i samarbeid med faglærer fra lærerutdanningen. Studentens egenvurdering inngår i sluttvurderingen.

En student som har fått karakteren ikke bestått i praksis, kan gjøre 1 - ett - nytt forsøk på å oppnå karakteren bestått. Nytt forsøk kan først gjøres når ordinær praksis gjennomføres påfølgende studieår. Dersom studenten heller ikke da oppnår bestått, må studenten slutte på utdanningen.