Praksis 2. studieår. Lærerutdanning 1.-7. trinn

Emnet er obligatorisk i grunnskolelærerutdanningen for 1.-7. trinn. Emnet kan ikke tas som enkeltemne.

Forkunnskapskrav

Jf. opptakskrav og progresjonskrav i studieplanen for grunnskolelærerutdanning for 1.-7. trinn.

Omfang

Praksis gjennomføres i grupper på inntil fire studenter.

Tre uker praksis i høstsemesteret og tre uker praksis i vårsemesteret.

Hovedtema for praksisstudiet de tre første studieårene er lærerrollen, lærerarbeidet, elevmangfoldet, skolen som organisasjon og lærerens tilrettelegging for læring av fag for trinn 1-7. I dette emnet er det fokus på:

• Utvikling av egen læreridentitet, etisk bevissthet og relasjonskompetanse
• Lærerarbeidet i møte med det flerkulturelle klasserom
• Planlegging, gjennomføring og vurdering av undervisning
• Tilpasset opplæring og læringsfremmende vurdering
• Samarbeid med andre institusjoner

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Kandidaten har kunnskap om

• læreprosesser, tilrettelegging av undervisning, arbeidsmåter og vurderingsformer som fremmer gode inkluderende klasse- og læringsmiljø
• elevenes forutsetninger og utvikling som utgangspunkt for tilpasset opplæring
• kulturelt, språklig, religiøst og sosialt mangfold
• gjeldende lov- og planverk og om det helhetlige opplæringsløpet med vekt på overgangen fra barnehage til skole og fra barnetrinn til ungdomstrinn

Ferdigheter

Kandidaten kan

• lede læreprosesser for de yngste elevene
• reflektere over og vurdere, velge og bruke ulike kartleggingsverktøy og på bakgrunn av resultat følge opp den enkelte elev
• gjennomføre opplæring som fremmer elevenes digitale kompetanse
• identifisere og drøfte tiltak for å håndtere mobbing og trakassering

Generell kompetanse

Kanditaten har

• innsikt i elevenes læring av grunnleggende ferdigheter og kompetanser
• endrings- og utviklingskompetanse som bidrar til samarbeid, og faglig og pedagogisk nytenkning i skolen

Obligatorisk forkunnskapskrav

LER-1601 Praksis 1. studieår. Lærerutdanning 1.-7. trinneller LER-1611 Praksis 1. studieår. Lærerutdanning 1.-7. trinneller LER-1621 Praksis 1. studieår. Lærerutdanning 1.-7. trinn

Praksisperioden har hovedvekt på elevers læring og utvikling. Praksis organiseres slik at studentene fokuserer både på læringsarbeidet i hele elevgruppen og på en valgt fokuselev.

Studentene skal ha planleggings- og undervisningsoppgaver innenfor egne studiefag. Studentene må regne med at de også skal gjennomføre undervisningsøkter i andre skolefag og delta på skolenes øvrige aktiviteter.

Kvalitetssikring

Emnet evalueres i henhold til instituttets retningslinjer

Undervisnings- og eksamensspråk

Timeplan

Mer info om arbeidskrav

Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan fremstille seg til eksamen:

• Deltakelse i all praksisopplæring, inkludert praksisforberedende møter og etterarbeid
• 90% oppmøte i praksis
• Gjennomføre en elevsamtale
• Observere en utviklingssamtale (i eller utenfor praksisperioden)
• Videreutvikle den digitale praksismappen med dokumentasjon av egen profesjonskompetanse
• Notat med utviklingsmål som bygger på vurderingsrapport fra første studieår
• Skriftlig gruppeavtale for praksisgruppa
• Skriftlig egenvurdering høst/vår
• Evaluering høst/vår

Kontinuasjonseksamen