Likeverd i kultur og samfunnsdeltakelse

Emnet er forbeholdt studenter på Bachelor i vernepleie og kan ikke tas som enkeltemne.

Sentrale temaer i emnet er:

• Likeverd, inkludering, likestilling, ikke-diskriminering og deltakelse på ulike arenaer.
• Ulike forståelsesmodeller av funksjonshemming.
• Samfunnsskapte barrierer.
• Selvbestemmelse, medbestemmelse og medvirkning i et livsløpsperspektiv.
• Innovasjon.
• Urbefolkninger/ minoriteter.
• Spesialpedagogikk/ pedagogisk tilrettelegging på individnivå.
• Praktisk-estetiske fag.
• Juss: CRPD, likestillings- og diskrimineringsloven, forvaltningsloven og kvalitetsforskriften.
• Seksualitet.

Kunnskap

• Kan redegjøre for hvordan fremme inkludering, likestilling og ikke-diskriminering, uavhengig av kjønn, etnisitet, religion og livssyn, kultur, funksjonsnedsettelse, diagnose, seksuell orientering, kjønnsidentitet, kjønnsuttrykk og alder, for å sikre likeverdige tjenester for alle grupper i samfunnet.
• Kan redegjøre for konvensjoner, lover og regler for å sikre funksjonshemmedes rettigheter, og samiske tjenestemottakeres rettigheter som urfolk.
• Kan redegjøre for forholdet mellom funksjonsevne, funksjonsnedsettelse og funksjonshemming, og reflektere over hvordan funksjonshemmende barrierer kan bygges ned.
• Kan redegjøre for samenes status som urfolk og om samenes rettigheter, særlig innenfor helse- og sosialfeltet.
• Kan redegjøre for minoriteters rettigheter, og har forståelse for deres status som minoritet.
• Kan redegjøre for begrepene utvikling og endring og hvordan skillet mellom dem har betydning for miljøterapeutisk arbeid, habilitering og rehabilitering.
• Kan redegjøre for hvordan mistanke eller kjennskap til seksuselle overgrep og andre overgrep skal håndteres.

Ferdigheter

• Kan anvende oppdatert kunnskap om juridiske, organisatoriske og samfunnsmessige forhold i tjenesteutøvelsen for å sikre deltakelse, inkludering, likeverd og faglig forsvarlige tilbud til tjenestemottakerne.
• Kan drøfte livssituasjonen til personer med funksjonsnedsettelser ut fra et individ- og samfunnsperspektiv.
• Kan ivareta barn og unges behov for behandling og/eller tjenester, og sikre deres medvirkning og rettigheter.

Generell kompetanse

• Kan formidle faglige synspunkter og erfaringsbasert kunnskap knyttet til ulike gruppers rettigheter, for å bidra til deres selvbestemmelse og likeverdige samfunnsdeltakelse.
• Kan planlegge og gjennomføre nytenkning og tjenesteinnovasjon for å bidra til systematiske og kvalitetsforbedrende arbeidsprosesser i samarbeid med tjenestemottakere, pårørende, andre tjenesteytere og aktører.

Obligatorisk forkunnskapskrav

HEL-0750 Samhandling, etikk og grunnleggende akademiske ferdigheter i helse– og sosialfag , VPL-1202 Introduksjon til vernepleieryrket, menneskets psykologi, utvikling og læring, VPL-1204 Legemiddelregning, farmakologi og førstehjelp, VPL-1205 Vitenskap og samfunn, VPL-1206 Kommunikasjon og samhandling, VPL-1207 Kommunikasjon og relasjoner i praksis (praksis 1), VPL-1208 Miljøterapi, habilitering og rehabilitering

Forelesninger, dialogbasert samhandling, seminar, prosjektarbeid, prosessorientert skriving og nettbaserte læringsaktiviteter.

Læringsaktiviteter vil foregå i klasserom og ved bruk av nettbaserte læringsplattformer. Læringsaktiviteter vil også foregå blant annet i samarbeid med praksisfeltet og brukerrepresentanter. Aktivitetene vil både foregå individuelt og i gruppe.

Forventet arbeidsomfang er på ca. 480 timer inkludert selvstudium.

Undervisnings- og eksamensspråk

Timeplan

Mer info om arbeidskrav

1. Prosjektarbeid i grupper.

2. 80% deltakelse på obligatorisk undervisning.

Mer info om vurderingsform muntlig eksamen

Kontinuasjonseksamen