Emnetype

Innhold

Hva lærer du

Kunnskaper:

Kandidaten:

• kan beskrive betydningen av kvalitet i sykepleie    

•  kan beskrive sykepleiens historiske utvikling og dens betydning for profesjons- og tjenesteutøvelsen   

• kan gjøre rede for sykepleiens yrkesetiske retningslinjer og sentrale verdier i sykepleie, herunder inkludering, likestilling og ikke-diskriminering, etikk og profesjonsetikk   

• kan gi en definisjon av utvalgte teorier og begreper i sykepleie    

• kan beskrive sykepleiens funksjonsområder; helsefremming, forebygging, behandling, rehabilitering og lindring 

• kjenner til velferdsteknologi 

• kan gjøre rede for pårørende og storfamiliens betydning og rolle for pasienten   

• Kan gjøre rede for kommunikasjon og samiske kommunikasjonsformer.

Lovverk:

• kan beskrive Lov om helsepersonell og Lov om pasient- og brukerrettigheter, og gjøre rede for Lov om offentlige organers ansvar for bruk av tolk 

• kan beskrive relevante lover, forskrifter og veiledere som regulerer legemiddelhåndteringsprosessen 

• kan drøfte utøvelse og etiske refleksjoner omkring taushetsplikten 

• kan nevne dokumentasjonssystemer, og kan gjøre rede for sykepleiedokumentasjon og for sykepleieprosessen 

• kan gjøre rede for betydningen av pasientsikkerhet i sykepleieutøvelsen 

• kan beskrive metoder for brukermedvirkning på individnivå 

• Kjenner til kommunikasjonsbarrierer som kan oppstå ved tospråklighet og kulturforskjeller 

Grunnleggende behov:

• kan gjøre rede for menneskets grunnleggende behov: 

• personlig hygiene 
• respirasjon 
• sirkulasjon 
• kroppstemperatur 
• væske og ernæring 
• eliminasjon 
• aktivitet 
• søvn og hvile 
• seksualitet og helse 
• åndelige og eksistensielle behov 

• kan forklare aldringsprosesser og beskrive eldre menneskers særegne behov 

• kan beskrive grunnleggende psykologi, og kroppsfølelse og selvbilde.   

• gjør rede for risikofaktorer og komplikasjoner ved inaktivitet og immobilitet 

• kan beskrive sanser og sansesvikt hos eldre    

Sykdomslære og sykepleie til:

• har kunnskap om et utvalg geriatriske sykdommer og behandling av disse (Sirkulasjonsforstyrrelser generelt (emboli og tromber), venøs svikt, hypertensjon, generell aterosklerose, ulike typer sjokk, apoplexia cerebri, demens, delir, Parkinsons sykdom, sykdommer i sanseapparat, osteoporose, Diabetes type 2) 

• har kunnskap om hvordan sykdom og sykdomsprosesser oppstår og kommer til utrykk hos mennesker

• har innsikt i biokjemiske prosesser i kroppen som årsak til sykdom (inflammasjon og autoimmunitet), og hvordan historiske traumer kan påvirke helsen til mennesker

• har kunnskap om sykepleie ved livets slutt. Reflekterer over døden som fenomen, beskriver symptomer som kjennetegner dødens inntreden, gjør rede for lindrende omsorg og tiltak i livets sluttfase.

• kjenner til de vanligste folkesykdommene og sykepleierens funksjon og ansvarsområde innenfor helsefremming og forebygging hos friske og utsatte grupper i befolkningen

• kjenner til hva personsentrert sykepleie innebærer

• kjenner til omsorgssvikt og vold mot eldre

Kultur:

• kan beskrive ulike kulturer, kultursensitivitet og kommunikasjonsbarrierer tilknyttet kulturforskjeller 

• Har bred kunnskap om samenes status som urfolk og om samenes rettigheter. Spesielt innenfor målsettingen om å gi likeverdige helse- og sosialtjenester, herunder pasientens rett til å benytte morsmål i pleie og behandling

Farmakologi:

• kan beskrive farmakodynamikk og farmakokinetikk, resistens, interaksjoner og toleranse. 

• kan beskrive sammenhengen mellom legemidlers virkning og bivirkning. 

• kan forklare tilførselsveier og administrasjonsformer, og beskrive begrepene dose, mengde og styrke.  

• kan forklare bruk av felleskatalogen og klassifisering av legemidler, samt beskrive virkestoff og generisk bytte 

• kan gi definisjon av polyfarmasi, legemiddelsamstemming og legemiddelgjennomgang 

• kan forklare sammenhengen mellom kunnskap om farmakologi, legemiddelhåndtering og pasientsikkerhet 

• kan forklare prosedyrer for internkontroll: avviksmeldinger, saksbehandling, forebygging, håndtering av uønskede hendelse og kassering av legemidler 

Ferdigheter:

Kandidaten

• anvender kunnskaper om helsefremmende og forebyggende sykepleie

• anvender faglig kunnskap og resultater fra forsknings- og utviklingsarbeider i drøfting av tema innenfor generell sykepleie

• identifiserer, vurderer og dokumenterer risikofaktorer knyttet til individ, system og miljø

• reflekterer over egne kommunikasjonsferdigheter i møte med mennesker i alle aldersgrupper og fra ulike kulturer 

• kan identifisere behov for og benytte tolketjenester

• identifiserer og reflekterer over etiske problemstillinger knyttet til sykepleieutøvelsen

• redegjør for symptomer og observasjoner ved utvalgte sykdommer hos eldre  

• bruker Felleskatalogen for å gjøre søk på legemiddelnavn og identifiserer synonympreparater

Generell kompetanse:

Kandidaten

• gjør begrunnede valg i tråd med kunnskapsbasert praksis i møte med teoretiske og praktiske problemstillinger innenfor grunnleggende sykepleie

• kan planlegge og gjennomføre målrettede sykepleietiltak for å redusere uønskede hendelser

• kan reflektere rundt faktorer som kan føre til sosiale og helsemessige problemer hos eldre, inkludert omsorgssvikt og vold

• kjenner til hvordan pasienters språklige og kulturelle bakgrunn utfordrer ivaretakelse av kvalitet og pasientsikkerhet, inkludert bruk av tolk

• kjenner til globale helseutfordringer og sykepleieutøvelse i et internasjonalt perspektiv

• har innsikt i sykepleierens oppgaver, ansvar og myndighet i legemiddelhåndteringen

• kjenner til sammenhengen mellom pasientsikkerhet, arbeidsmiljø og økonomiske vilkår for forsvarlig legemiddelhåndtering

Undervisnings- og eksamensspråk

Det blir i hovedsak undervist på norsk. Samisk språk kan benyttes der alle forstår samisk. Andre skandinaviske språk og engelsk kan benyttes.

Eksamensspråket er norsk. Studenter kan søke om å få oppgavesett og/eller besvare eksamen på et annet språk enn det som er fastsatt i emnebeskrivelsen jf. forskrift om studier og eksamener ved UiT - Norges arktiske universitet § 20.

Undervisning