Emnetype

Obligatorisk forkunnskapskrav

Innhold

Emnet gir en innføring i forebyggende sosialt arbeid på individ-, gruppe- og samfunnsnivå.

Emnet gir en forståelse av samspillet mellom helseutfordringer, sosiale problemer og levekår i ulike livsfaser.

Sentralt i emnet er kunnskap om tverrfaglig, tverretatlig og tverrprofesjonelt samarbeid.

Sentralt i emnet er kommunikasjon og relasjonsarbeid med enkeltindivider, grupper og samarbeidspartnere i feltet.

I emnet inngår 8 uker/240 timer praksis

Hva lærer du

Etter bestått emne skal studenten ha følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten

• har bred kunnskap om hvilken betydning levekår, klasse, helse, utdanning, arbeid, inkludering og deltakelse har for individ, familie og samfunn.
• har bred kunnskap om tverrfaglig, tverretatlig og tverrprofesjonelt samarbeid.
• har bred kunnskap om samspill, kommunikasjons- og relasjonsarbeid.
• har kunnskap om forebygging og folkehelsearbeid.
• har kunnskap om velferdspolitiske mål og virkemidler, ulike velferdsmodeller og velferdspolitikkens betydning for sosialfaglig profesjonsutøvelse.
• har kunnskap om samarbeid og samspill mellom offentlig, privat og frivillig sektor.
• har kunnskap om oppsøkende sosialt arbeid.
• har kunnskap om kulturelt mangfold med spesielt fokus på urfolksperspektiver.
• kjenner til betingelser for mestring og utvikling hos barn, unge og voksne.
• kjenner til betydning av maktforhold, profesjonalitet og egen rolle som yrkesutøver.

Ferdigheter

Studenten kan

• anvende faglig kunnskap for å fremme mestring og endring.
• planlegge, koordinere og praktisere oppsøkende sosialt arbeid.
• reflektere over sammenhengen mellom teori og praksis, samt knytte dette til egen profesjonell yrkesutøvelse.
• reflektere over hvordan ulike forhold påvirker valg av arbeidsmåter på individ-, gruppe- og samfunnsnivå.
• kommunisere og samhandle med ulike brukergrupper.
• reflektere over sosionomens rolle i systematisk endringsarbeid.
• anvende veiledning i egen profesjonelle utvikling.
• reflektere over digitale verktøy som metode i samhandling med ulike brukergrupper.

Generell kompetanse

Studenten

• har innsikt i kommunikasjon, relasjon og samhandling.
• har kunnskap om endringsarbeid på individ-, gruppe- og samfunnsnivå.
• har kunnskap om betingelser og rammer for profesjonsutøvelse i møte med ulike brukergrupper.

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisningen foregår hovedsakelig på norsk. Noe av undervisningen kan bli gitt på annet skandinavisk språk eller på engelsk.

Eksamensspråket er norsk.

Undervisning

• forelesninger
• selvstudier  
• ulike typer studentaktive læringsformer  
• gruppearbeid
• praksis