Samiskdidaktikk

Emnet kan ikke tas som enkeltemne, men er obligatorisk for studenter på lektorutdanning 8-13 som har samisk som morsmål som fag 1 eller 2.

For å ta emnet må studentene ha oppfylt følgende progresjonskrav i fagplanen for lektorutdanningen 8-13: For å starte på profesjonsfag og praksis i år 4 (8. semester), må studentene ha bestått profesjonsfag og praksis år 3, ha minimum 50 studiepoeng i hvert av de to fagene sine, bestått fordypningsoppgaven og ha oppnådd minimum 190 studiepoeng totalt i forhold til fagplanen.

Emnet videreutvikler studentens fagdidaktiske kunnskaper og ferdigheter og bygger på det studentene har tilegnet seg både i emnet PFF-2030 Samiskdidaktikk og i språk- og litteraturvitenskap fra disiplinfaget samisk. Samlet skal emnene i samiskdidaktikk gi studenten god innsikt og forståelse for kjerneelementene i skolefaget Samisk 1 og Samisk 2 og en god kompetanse på en rekke profesjonsrelevante områder.

Emnet vil ha hovedfokus på følgende tema:

• Fagdidaktikk med hensyn til bruk av litteratur, skriving og lesing, ordforråd og grammatikk og muntlig bruk av språket, både for Samisk 1 og Samisk 2
• Læremidler i faget
• Vurdering
• Digitale verktøy/ IKT i samiskfaget
• Samiskspråklig og kulturelt mangfold i klasserommet

​​​​Eksamen består av:

• ​Semesteroppgave på ca. 3000 ord. Tema for oppgaven skal avtales og godkjennes av faglærer innen en fastsatt frist.​

Studenten har kunnskap om:

• Fagdidaktikk for Samisk 1 og Samisk 2 for 8-13 trinnet
• Tilpasset opplæring i samisk på ulike trinn
• Videreutvikling av grunnleggende ferdigheter i samiskundervisningen
• Vurdering av elevers muntlige og skriftlige arbeider i faget

Ferdigheter

Studenten kan:

• Planlegge, gjennomføre og evaluere undervisning
• Vurdere elevers muntlige og skriftlige arbeider i faget og gi utviklingsfremmende og tilpassede tilbakemeldinger

Obligatorisk forkunnskapskrav

PFF-2001 Praksis år 3 i Lektorutdanning for trinn 8-13, PFF-2020 Ledelse av læringsprosesser, PFF-2030 Innføring i samiskdidaktikk

Undervisningsformer og arbeidsformer omfatter forelesninger, seminarer, presentasjoner, arbeid i grupper, IKT-baserte undervisningsformer og praktiske øvelser. Gjennom de ulike aktivitetene får studentene erfaring med varierte arbeidsmetoder, læremidler og uttrykks- og vurderingsformer.

Undervisningsomfanget er på om lag 40 timer. Undervisningen kan gis som blokkundervisning.

Kvalitetssikring av emnet:

Alle emner evalueres en gang i løpet av programperioden. Programstyret avgjør hvilke emner som skal evalueres av studenter og lærer per år.

Undervisnings- og eksamensspråk

Timeplan

Kontinuasjonseksamen