Innføring i engelskdidaktikk

Emnet er forbeholdt studenter på Lektor i språk og samfunnsfag trinn 8-13, Integrert master i realfag, språk eller samfunnsfag med praktisk-pedagogisk utdanning og Praktisk pedagogisk utdanning for trinn 8-13 (heltid).

Emnet kan ikke tas som enkeltemne.

I emnet blir det gitt en innføring i engelskspråksdidaktikk som tar sikte på å gjøre studenten kjent med skolefaget engelsk med hovedvekt på følgende temaer:

• Engelskfagets egenart og læreplan
• Planlegging og tilrettelegging av undervisning og læring i engelsk
• Teoretiske tilnærminger til språkutvikling
• Grunnleggende ferdigheter
• Vurdering

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har kunnskap om:

• Engelskfaget i historisk perspektiv, herunder kunnskap om hvordan engelskfaget har utviklet seg
• Engelskfagets legitimitet og posisjon i skolen i dag, læreplaner i faget og problemstillinger knyttet til dagens engelskundervisning
• Grunnleggende ferdigheter i engelsk
• Oversikt over språkinnlæringsteorier og kan reflektere over deres relevans for engelskundervisningen
• Utvikling av egenferdigheter i engelsk
• Vurdering i engelskfaget

Ferdigheter

Studenten kan:

• Drøfte styringsdokumenter for engelsk som skolefag
• Planlegge, gjennomføre og begrunne undervisning i engelsk
• Bruke relevante metoder for undervisning og læring i grunnleggende ferdigheter
• Anvende fagdidaktisk teori i planlegging, gjennomføring og vurdering av undervisning
• Bruke forskriftene i styringsdokumentene i underveis- og sluttvurdering

Obligatorisk forkunnskapskrav

PFF-1015 Praksis år 1 i lektorutdanning for trinn 8-13, PFF-1016 Praksis år 2 i lektorutdanning for trinn 8-13 , PFF-1020 Eleven, læring og danning i sentrum

Du vil få en reduksjon i antall studiepoeng (som oppgitt under), dersom du avlegger eksamen i dette emnet og har bestått følgende emne(r) fra før av:

• PFF-2000 Profesjonsfag år 3 i lektorutdanning for trinn 8-13 5 stp

Undervisningsformer og arbeidsformer omfatter forelesninger, seminarer, presentasjoner, arbeid i grupper, ikt-baserte undervisningsformer og praktiske øvelser. Gjennom de ulike aktivitetene får studentene erfaring med varierte arbeidsmetoder, læremidler og uttrykks- og vurderingsformer.

Det foreligger en egen emnebeskrivelse for praksis PFF-2001, den angir læringsutbytte for praksis i lektorutdanningen for 3. år.

Undervisnings- og eksamensspråk

Mer info om arbeidskrav

• Muntlig presentasjon for medstudenter
• 80% oppmøtekrav i engelsksdidaktikkundervisningen

Kontinuasjonseksamen