Innføring i samfunnskunnskapsdidaktikk

Emnet er obligatorisk for studenter som skal ha samfunnskunnskapsdidaktikk på Lektor i språk og samfunnsfag 8-13, Integrert master i realfag, språk eller samfunnsfag med praktisk-pedagogisk utdanning og Praktisk-pedagogisk utdanning, heltid.

Emnet kan ikke tas som enkeltemne.

I emnet blir det gitt en innføring i samfunnsfagsdidaktikk som tar sikte på å gjøre studentene kjent med skolefagene samfunnsfag og samfunnskunnskap med hovedvekt på følgende temaer:

• Fagets historie, fagets egenart og legitimitet
• Læreplan og grunnleggende ferdigheter i faget
• Introduksjon på temaet vurdering i faget
• Nøkkelbegrep i faget, også tilknyttet et mangfoldsperspektiv
• Profesjonsfaglig digital kompetanse i samfunnsfaget
• Kunnskapssyn i lærebøker og undervisning
• Læringsstrategier og varierte arbeidsmåter

Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har kunnskap om:

• Fagets kompleksitet, legitimitet og formål.
• Analysere læreplan
• Sentrale begrep innenfor det fagdidaktiske feltet
• Vurderingsformer og vurderingsprinsipper i faget

• Hva Profesjonsfaglig digital kompetanse i samfunnsfaget går ut på, og hvem de digitale medborgerne i samfunnet er
• Om noen tilgjengelige digitale ressurser i dagens klasserom
• Hvilket kunnskapssyn som dominerer lærebøker og i undervisning
• Noen læringsstrategier og varierte arbeidsmåter i faget

Ferdigheter

Studenten kan:

• Vurdere og drøfte fagets kompleksitet, legitimitet og formål
• Planlegge, gjennomføre og evaluere undervisning og vurdering i samfunnsfag
• Anvende og drøfte fagdidaktiske nøkkelbegrep
• Være i stand til å utøve Profesjonsfaglig digital kompetanse
• Kunne benytte noen digitale ressurser, og forstå og drøfte den digitale medborgers rolle i faget og samfunnet
• Er i stand til å bevisst anvende læringsstrategier og varierte arbeidsmåter i faget og drøfte formål med variasjonen
• Kunne vurdere kritisk lærebøker og undervisning og drøfte dets betydning for faget

Obligatorisk forkunnskapskrav

PFF-1015 Praksis år 1 i lektorutdanning for trinn 8-13, PFF-1016 Praksis år 2 i lektorutdanning for trinn 8-13 , PFF-1020 Eleven, læring og danning i sentrum

Du vil få en reduksjon i antall studiepoeng (som oppgitt under), dersom du avlegger eksamen i dette emnet og har bestått følgende emne(r) fra før av:

• PFF-2000 Profesjonsfag år 3 i lektorutdanning for trinn 8-13 5 stp

Undervisningsformer og arbeidsformer omfatter forelesninger, seminarer, presentasjoner, arbeid i grupper, ikt baserte undervisningsformer og praktiske øvelser. Gjennom de ulike aktivitetene får studentene erfaring med varierte arbeidsmetoder, læremidler og uttrykks- og vurderingsformer.

Det foreligger en egen emnebeskrivelse for praksis PFF-2001, den angir læringsutbytte for praksis i lektorutdanningen for 3. år.

Undervisnings- og eksamensspråk

Timeplan

Mer info om arbeidskrav

• Muntlig presentasjon på inntil 15 minutter over oppgitt tema og tilbakemelding på medstudenters presentasjon
• Obligatorisk oppmøte 80 %
• Bestått praksis 3. studieår

Kontinuasjonseksamen