PED-3017 | UiT

Emnetype

Emnet kan inngå som valgemne i Master i pedagogikk. Emnet kan ikke tas som enkeltemne.

Studiepoengreduksjon

Du vil få en reduksjon i antall studiepoeng (som oppgitt under), dersom du avlegger eksamen i dette emnet og har bestått følgende emne(r) fra før av:

PED-2017 Veiledning 10 stp

Innhold

Emnet omhandler veiledning som fagfelt og praksis i pedagogiske og spesialpedagogiske kontekster. Emnet fokuserer på fire sentrale områder som er relevant for veiledning som fag- og forskningsfelt:

Tradisjoner, begreper og praktiske tilnærminger
Kunnskapssyn og læring i veiledning
Grunnleggende veiledningsferdigheter
Kommunikasjon, relasjon og etikk i veiledning

Hva lærer du

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har:

• Avansert kunnskap om ulike tradisjoner og sentrale begrep i veiledning

• God innsikt i ulike læringssyn relatert til veiledning

• Inngående kjennskap til grunnleggende veiledningsferdigheter inkludert lytting, spørsmål, metakommunikasjon og tegning

• Inngående kunnskap om teoretiske perspektiver på kommunikasjon, relasjon og etikk i veiledning

Ferdigheter

Studenten kan:

• Anvende enkelte veiledningstilnærminger, og kunne reflektere kritisk over bruken av disse

• Anvende grunnleggende veiledningsferdigheter og kunne gi reflekterte begrunnelser over bruken av disse sett i lys av målet om gode relasjoner i veiledning

• Reflektere over veiledningssamtaler i lys av etiske perspektiver på veiledning, med høy grad av selvstendighet

Kompetanse

Studenten skal:

• være kompetent til å gjennomføre veiledningssamtaler med høy grad av selvstendighet

• ha solid kompetanse til å forholde seg analytisk, kritisk og utviklingsrettet til veiledning og litteratur om veiledning.

Undervisnings- og eksamensspråk

Norsk

Undervisning

Undervisningen er både nettbasert og samlingsbasert med tre undervisningssamlinger.

I tillegg kommer et øvingsseminar på 4 timer som studentene gjennomfører uten lærer (Se omtale under «Arbeidskrav»).

Undervisningsform er forelesninger (fysisk og nettbasert) og studentaktive undervisningsformer inkludert omvendt undervisning.

Emnet evalueres i henhold til instituttets retningslinjer.

Timeplan

Se timeplan

Eksamen

Vurderingsform:	Varighet:	Karakterskala:
Hjemmeeksamen	1 Uker	A–E, stryk F
Obligatoriske arbeidskrav: Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan framstille seg til eksamen:
Øvingsseminar		Godkjent – ikke godkjent
Skriftlig innlevering		Godkjent – ikke godkjent
Deltakelse på samlinger		Godkjent – ikke godkjent

UiTs samleside om eksamen

Mer info om arbeidskrav

For å kunne fremstille seg til eksamen kreves aktiv deltakelse på samlingene. Erfaringslæring inngår som en viktig del i utdanningen og det er derfor krav om et veiledet praksiselement i emnet. Ved behov for fravær må det leveres begrunnet søknad til faglærer.

Studentene skal gjennomføre et øvingsseminar i grupper der studentene veileder hverandre. Fokus på øvingsseminar er anvendelse av to veiledningstilnærminger, utprøving av veiledningsferdigheter, samt gi hverandrevurdering på veiledningen. Studentene skriver en oppgave hver for seg eller i gruppe (5-7 sider) om sine erfaringer fra øvingsseminaret og eventuelt andre øvelser, koblet til teori.

Deltagelse på minst 80 % av samlingene.

Kontinuasjonseksamen

Det arrangeres kontinuasjonseksamen for studenter som ikke har bestått siste ordinære eksamen i dette emnet.

høst 2024 PED-3017 Veiledning - 10 stp