Pedagogiske intervensjoner

Emnet er obligatorisk for bachelor i pedagogikk og valgemne for bachelor i spesialpedagogikk. Emnet kan ikke tas som enkeltemne.

Sentrale temaer i emnet er inkludering og forebygging av utenforskap blant barn og unge. Emnet belyser sosialpedagogiske perspektiver på intervensjon og forebyggende arbeid i forhold til barn og ungdom knyttet til oppdragelse og sosialisering. Med utgangspunkt i psykologisk og pedagogisk teori diskuteres hvordan sjansene for en positiv utvikling for den enkelte og felleskapet forbedres gjennom å styrke beskyttelsesfaktorene og redusere risikofaktorene i oppvekstmiljøet, hvor resiliens, myndiggjøring og mestring er sentrale begreper.

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har:

• grunnleggende kunnskaper om pedagogiske intervensjoner og forbyggende arbeid
• kunnskap om barn og unges utvikling og se dette i sammenheng med pedagogiske intervensjoner og forebygging
• kjenne til prinsipper og strategier for implementering av pedagogiske intervensjoner
• oversikt over sentrale instanser i hjelpeapparatet
• kunnskap om etiske betraktninger knyttet til intervensjoner og forebygging

Ferdigheter

Studenten kan:

• kunne reflektere kritisk over pedagogiske intervensjoner og forebyggende arbeid
• presentere og drøfte ulike former for pedagogiske intervensjoner og forebyggende arbeid
• lese og fortolke vitenskapelige tekster om intervensjoner

Kompetanse

Studenten kan

• forstå årsaker for endring og utfall av intervensjoner og forebyggende arbeid
• reflektere over utfordringer i valg og implementering av pedagogiske intervensjoner.
• tolke, redegjøre for- og stille spørsmål ved vitenskapelige tekster om pedagogiske intervensjoner

Anbefalte forkunnskaper

PED-1001 Pedagogisk psykologi, PED-1005 Pedagogisk filosofi, PED-1006 Utdanning og samfunn: Inkluderings- og ekskluderingsprosesser

Obligatorisk forkunnskapskrav

PED-1001 Pedagogisk psykologi, PED-1005 Pedagogisk filosofi, PED-1006 Utdanning og samfunn: Inkluderings- og ekskluderingsprosesser

Forelesninger og seminarer og studentaktive læringsformer med aktiv forberedelse og deltakelse av studentene.

Emnet evalueres i henhold til instituttets retningslinjer.

Undervisnings- og eksamensspråk

Mer info om arbeidskrav

Et individuelt skriftlig arbeid knyttet til emnets hovedtema, pedagogisk intervensjoner. Omfang: 1800-2000 ord.

Det gis en kort tilbakemelding/vurdering av arbeidet.

Studenten skal lese en selvvalgt fagfellevurdert vitenskapelig artikkel om en pedagogisk intervensjon og gjøre rede for budskapet (ca. 2 sider). Artikkelen skal ikke velges blant obligatorisk pensum på emnet.

Kontinuasjonseksamen