Norsk som andrespråk

Emnet er en del av vidareutdanninga Norsk 2 for 8.-13. trinn. Sjå her for meir informasjon.

Kan ikkje takast som enkeltemne.

Emnet gir ei innføring i kva eit andrespråk er, og kva som kjenneteiknar variantar av mellomspråk. Det blir gitt ei grundig innføring i ulike andrespråksteoriar, og korleis ein kan bruke desse til å analysere norsk språkbruk hos andrespråksinnlærarar. Hovudvekta vil bli lagt på undersøkingar og analyse av sjølve språksystemet (fonologi, vokabular, morfologi og syntaks). Ulike aspekt ved norsk grammatikk vil bli presentert i eit samanliknande perspektiv. Teoretiske aspekt ved andrespråkstileigning blir også kopla til andrespråksundervising og fagdidaktiske problemstillingar som gjeld undervisning på 8.-13. trinn. I løpet av kurset skal studentane få forståing for relevansen av underundervisnings- og forskningsfeltet norsk som andre språk i skule og samfunnsliv.

Søknad må registrerast på EVU-web ved UiT innan 15. april.

Emnet blir tilbydd med atterhald om tilstrekkeleg antal kvalifiserte søkjarar.

Etter bestått emne har studentane følgande læringsutbytte:

Kunnskapar

Studenten har kunnskap om:

• andrespråkstileigning, og korleis denne skil seg frå førstespråkstileigning og fleirspråklegheit

• ulike teoriar om universalgrammatikken og morsmålet si rolle i andrespråkstileigning

• kva eit andrespråk er, og kva som kjenneteiknar mellomspråksvariantar

• sentrale omgrep, teoriar, analysemodellar og metodar i andrespråksforsking

• sentrale prinsipp for undervisning for elevar med norsk som andrespråk, inkludert undervisning basert på digitale løysingar

• språklege rettar for elevar som lærer norsk som andrespråk slik det går fram av opplæringslova og Læreplanverket for kunnskapsløftet 2020

Ferdigheiter

Studenten kan:

• bruke det teoretiske analyseapparatet på ein sjølvstendig måte

• grunngi analysar av sentrale fenomen i norsk som andrespråk

• diskutere spesielle utfordringar ved det å tileigne seg norsk som andrespråk

• presentere fagstoffet munnleg og skriftleg

• gjennomføre ei empirisk undersøking rundt undervisning for elevar med norsk som andrespråk

Generell kompetanse

Studentane kan:

• bruke kunnskap om andrespråkstileigning til å planlegge og reflektere over undervisning i ei elevgruppe som har ein eller fleire elevar som lærer seg norsk som andrespråk

Du vil få en reduksjon i antall studiepoeng (som oppgitt under), dersom du avlegger eksamen i dette emnet og har bestått følgende emne(r) fra før av:

• NOR-2045 Norsk som andrespråk 10 stp
• NOR-2055 Norsk som andrespråk. Spesialemne for internasjonale studenter. 10 stp

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisningsspråk: norsk

Språk på arbeidskrav: nynorsk

Språk på eksamen: bokmål

Pensumlitteraturen er på norsk, andre skandinaviske språk og/eller engelsk.

Sjølvvalt pensum kan vere på andre språk etter avtale med emneansvarleg.

Mer info om arbeidskrav

Studenten skriver ein tekst på mellom 700-1000 ord knytt til eit tema nærmare fastsett av dei kursansvarlege. Teksten skal skrivast på nynorsk. Teksten kan skrivast individuelt eller i gruppe på to eller tre studentar. Ein tekst frå ei gruppe skal vere på minst 1000 ord ikkje meir enn 2000 ord.

Studenten skal gjere opptak av ein munnleg presentasjon på 8-10 minutt av ei empirisk undersøking av undervisning der andrespråkstileigning er eit sentralt tema. Denne presentasjonen skal gjerast tilgjengeleg for medstudentar på emnet. Presentasjonen kan gjerast individuelt eller i gruppe på to eller tre studentar: ein gruppepresentasjon skal vere på 13-15 minutt.

Kontinuasjonseksamen