LER-3908 | UiT

Emnetype

Emnet er et fagvalg i grunnskolelærerutdanning for 1.-7. trinn, og for master i fagdidaktikk. Emnet kan ikke tas som enkeltemne.

Forkunnskapskrav

Jf. opptakskrav og progresjonskrav i studieplanen for grunnskolelærerutdanning for 1.-7. trinn, eller jf. opptakskrav for master i fagdidaktikk.

Når eksamen i det obligatoriske emnet og valgemner er bestått, kan studenten framstille seg til endelig eksamen, i form av innlevering av mastergradsoppgaven.

Innhold

Mastergradsoppgaven i begynneropplæring er et selvstendig arbeid der studenten arbeider utfra et didaktisk forskningsspørsmål knyttet til begynneropplæring i norsk eller matematikk som er relevant for grunnskolen og for programmet studenten er tatt opp på.

Hva lærer du

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har:

avansert profesjonsrettet kunnskap i begynneropplæring, herunder spesialisert innsikt i et avgrenset område

Ferdigheter

Studenten:

kan gjennomføre et praksisorientert masterprosjekt i tråd med forskningsmetodiske og forskningsetiske normer
kan kritisk anvende forskningsbasert profesjonsrettet kunnskap i begynneropplæring til utforskning av nye problemområder
har korrekt språkføring og behersker den skriftlige sjangeren masteroppgave

Kompetanse

Studenten:

kan planlegge og gjennomføre et forskningsarbeid i tråd med etiske, metodiske og akademiske krav
behersker akademiske uttrykksformer skriftlig og muntlig og kan formidle avansert forsknings- og utviklingsarbeid til ulike målgrupper
kan identifisere, analysere og kritisk reflektere over faglige, profesjonsetiske og utdanningspolitiske problemstillinger av spesiell interesse og relevans for begynneropplæringen

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisnings- og eksamensspråket er norsk.

Undervisning

Selvstendig arbeid med veiledning, i henhold til veiledningskontrakten. Emnet avsluttes med en åpen masterkonferanse hvor masterstudentene deltar med å presentere sitt masterprosjekt.

Kvalitetssikring

Emnet evalueres i henhold til instiuttets retningslinjer.

Timeplan

Se timeplan

Eksamen

Vurderingsform:	Vekting:	Varighet:	Karakterskala:
Muntlig eksamen	1/1	60 Minutter	A–E, stryk F
Oppgave	0/1		A–E, stryk F
Obligatoriske arbeidskrav: Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan framstille seg til eksamen:
Veiledning			Godkjent – ikke godkjent
Deltakelse seminar			Godkjent – ikke godkjent
Bestått alle foregående emner			Godkjent – ikke godkjent

UiTs samleside om eksamen

Mer info om arbeidskrav

Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan fremstille seg til eksamen:

Obligatorisk veiledning
Studentene må delta på seminar med medstudenter og veiledere
Studenten må ha bestått alle foregående emner før mastergradsoppgaven kan leveres

Mer info om vurderingsform oppgave

Mastergradsoppgaven kan skrives individuelt eller i par. Individuelle oppgaver skal ha et omfang på 24 000-28 000 ord, og oppgaver i par skal ha 32 000-36 000 ord. Ordspennet inkluderer all tekst, unntatt forord og vedlegg.

Det åpnes for dokumentasjons- og framstillingsformer som kombinerer for eksempel skrift, bilde, film og/eller lyd. I slike tilfeller kan den skriftlige teksten være noe kortere etter nærmere avtale med veileder. Det samme gjelder oppgaver basert på kvantitative metoder der man må ta hensyn til at mye informasjon kan ligge i tabeller og figurer, og at den skriftlige teksten av den grunn er kortere enn ordspennet tilsier.

Det gis ikke mulighet til å gå opp til muntlig eksamen ved karakter F på den skriftlige innleveringen.

Mer info om vurderingsform muntlig eksamen

Muntlig eksamen gjennomføres i form av en samtale om oppgaven. Muntlig eksamen gjennomføres individuelt, også når to studenter har skrevet masteroppgave sammen.

Endelig karakter settes etter muntlig eksamen ut fra en samlet skjønnsmessig vurdering av masteroppgaven og muntlig eksamen.

Kontinuasjonseksamen

Det arrangeres ikke kontinuasjonseksamen.

høst 2026 LER-3908 Mastergradsoppgave i begynneropplæring 1.-7. trinn - 45 stp