Matematikk 1-7

Emnet er obligatorisk i grunnskolelærerutdanningen for 1.-7. trinn. Emnet kan ikke tas som enkeltemne.

Forkunnskapskrav

Jf. opptakskrav og progresjonskrav i studieplanen for grunnskolelærerutdanning for 1.-7. trinn.

Emnet inneholder følgende emner: Geometri, måling, tall, algebra, sannsynlighetsregning og statistikk. Begynneropplæringen innenfor hvert tema er spesielt vektlagt.

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har matematisk kunnskap om:

• måling og måleenheter
• måling som verktøy og måleusikkerhet
• geometri, mønster og transformasjoner
• algebra og tall
• sannsynlighet og statistikk
• begynneropplæring og grunnleggende ferdigheter

Studenten har kunnskap om elevenes matematiske tenking og:

• hvordan elever utvikler ferdigheter, kunnskaper og forståelse i tema i emnet
• misoppfatninger og vansker knyttet til tema i emnet

Studenten har kunnskap om undervisning i matematikk og:

• kjenner til hvordan man kan undervise for at elevene skal oppnå ulike typer kunnskap som fakta, ferdigheter, begrepsstrukturer, strategier og holdninger
• ulike representasjoner og betydningen disse kan ha for elevers læring
• kjenner til prinsippene i elevaktiv undervisning og hvordan elever kan lære matematikk av hverandre
• om bruk av ulike læremidler, både digitale og andre, og muligheter og begrensninger ved slike læremidler
• overgangen mellom barnehage og 1. trinn

Ferdigheter

Studenten skal kunne:

• utføre regneoperasjoner knyttet til tema i emnet
• lede undervisning med fokus på ulike typer kunnskap og elevaktivitet
• anvende sin matematiske kunnskap og kunnskap om undervisning i matematikk knyttet til tema i emnet
• anvende materiell til å konkretisere matematiske begreper og ideer
• anvende IKT i undervisningen på en hensiktsmessig måte
• vurdere elevers matematiske kompetanse
• kan analysere og vurdere elevers argumentasjon og løsningsmetoder ut fra ulike perspektiv på kunnskap og læring

Kompetanse

Studenten har kompetanse i å:

• planlegge undervisning med fokus på progresjon og tilpasset opplæring
• vurdere elevsvar og evaluere egen undervisning

Du vil få en reduksjon i antall studiepoeng (som oppgitt under), dersom du avlegger eksamen i dette emnet og har bestått følgende emne(r) fra før av:

• LER-1201 Matematikk 1-7 15 stp
• LER-1211 Matematikk 1-7 15 stp
• LER-1201F Matematikk 1-7 15 stp
• LER-1221 Matematikk 1-7 15 stp

Studentene skal fordype seg i kompleksiteten i den grunnleggende matematikken, nøkkelkunnskaper og sentrale elementer i matematisk kunnskap. Studentene vil møte et variert utvalg av undervisnings- og læringsformer som individuelt arbeid, gruppearbeid, forelesninger og seminarer.

For å studere hvordan elever tenker vil det brukes video der elever løser oppgaver, aktiviteter og diskusjoner. For å studere hvordan man planlegger og gjennomfører undervisning vil man prøve ut materiell, analysere video av undervisning og diskutere hva som skiller god og dårlig undervisning.

Kvalitetssikring

Emnet evalueres i henhold til instituttets retningslinjer.

Praksis

For nærmere informasjon om praksis, se egen praksisplan.

Undervisnings- og eksamensspråk

Mer info om arbeidskrav

• 70 % deltakelse på undervisning
• skriftlig besvarelse (maks 3000 ord) om begynneropplæringen i et av emnets matematiske tema som viser kunnskap om elevenes matematiske tenkning og kunnskap om undervisning i matematikk
• test i regneferdigheter
• produsere og/eller vurdere en multimodal læringsaktivitet
• muntlig presentasjon innenfor et matematisk tema i emnet med respons fra medstudenter

Kontinuasjonseksamen