Emnetype

Innhold

Emnet omhandler undersøkelse, funksjonsvurdering og utprøving av behandling for personer med nevrologisk betingede funksjonshindringer og utgjør en grunnlagskompetanse for spesialisert virksomhet både i utredning, behandling og habilitering/ rehabilitering.

Emnet introduseres gjennom et historisk tilbakeblikk på nevrologisk fysioterapi hvor teoretiske perspektiver knyttet til fagutøvelsen drøftes; herunder kroppen som sentrum for erfaring og uttrykk, nevrovitenskap, bevegelsesvitenskap og dynamisk systemteori.

Undervisningen vektlegger integrering av teori og praksis. Systemteorier for bevegelseskontroll samt detaljert kunnskap om nevrobiologi og nevromuskulære forutsetninger for funksjonell bevegelse, postural kontroll, balanse, gange og arm-/håndfunksjon vektlegges. Praktisk bevegelsesanalyse av funksjonelle aktiviteter og utforsking av endringspotensiale av bevegelse hos friske personer danner grunnlag for tilsvarende analyse og utforskning hos barn og voksne med skade/sykdom i sentralnervesystemet (CNS). I denne prosessen vurderes tilpasning til underlaget, biomekaniske forhold, samspill mellom stabilitet og mobilitet i de ulike kroppsområdene, måloppnåelse samt praktisk utforsking av muligheter for bedring av funksjon. Patologi og patofysiologi for hoveddiagnosegrupper slik som medfødte utviklingsforstyrrelser, sirkulatoriske, nevrodegenerative, inflammatoriske og nevromuskulære tilstander blir tematisert. Herunder presenteres og drøftes også nevrobiologisk grunnlag for ulike patologiske forstyrrelser av motorikk, sensorikk og tonus.

Nevrologisk undersøkelse med vekt på bevegelsesanalyse, system- og nivådiagnostikk tematiseres teoretisk, praktisk og drøftes. Ulike teoretiske modeller for klinisk resonnering diskuteres. Systematisert og individuelt tilpasset funksjonsvurdering med vekt på refleksjon over valg og vurderinger fremheves. Betydningen av aktiv deltakelse hos pasient og eventuelle pårørende understrekes. Evne til å fortolke pasientens ulike kroppslige og verbale uttrykk og skape en god interaksjon vektlegges, der etiske aspekter ivaretas. Klinisk resonnement står sentralt, og inkluderer systematisk vurdering av sammenheng mellom funn, målsettingsarbeid og teoretisk underbygning. Standardisering versus systematisering drøftes, og aktuelle standardiserte tester innen nevrologisk fysioterapi vurderes kritisk og implementeres i egen praksis. Videre tematiseres integrering av nevrologisk fysioterapi i tverrprofesjonelle sammenhenger.

Praksis:

Praksisstudier ved egen arbeidsplass og praksisveiledning utfyller undervisning på samlingene, gjennom emnets to semestre. Se detaljer om bestått praksis under arbeidskrav.

Hva lærer du

Kunnskaper

• Har avansert kunnskap om ulike teoretiske modeller for funksjon, bevegelse og motorisk kontroll.

• Har avansert kunnskap om prinsipper og prosedyrer for nevrologisk undersøkelse, bevegelsesanalyse og teorier for klinisk resonnering samt utvikling av mål for behandling.

• Har inngående innsikt i CNS anatomi og funksjon samt muskulære og biomekaniske forhold som grunnlag for funksjonell bevegelse.

• Har avansert kunnskap om nevrobiologisk grunnlag for ulike balanse- og bevegelsesforstyrrelser samt patologisk endret tonus.

• Har inngående innsikt i sykdomslære knyttet til hoveddiagnosegrupper innen nevrologi og avansert kunnskap om konsekvenser av lesjoner i de forskjellige systemer i CNS.

Ferdigheter

• Kan gjennomføre en avansert bevegelsesanalyse på personer uten skade i CNS, identifisere variasjoner i funksjon, vurdere mulige årsakssammenhenger, og gjennom kroppslig samhandling utforske potensiale for endring av bevegelse på kroppsfunksjons/-struktur og aktivitetsnivå.

• Kan utføre spesialisert undersøkelse og funksjonsvurdering av personer med skade eller sykdom i CNS og/eller det perifere nervesystem hvor følgende vektlegges: Systematikk, individualisering, kommunikasjon, ivaretakelse av pasient/pårørende, aktiv deltakelse hos pasient og utforsking av potensiale for endring i bevegelse.

• Kan redegjøre for og kritisk vurdere standardiserte tester til bruk i nevrologisk fysioterapi og velge adekvate tester for den enkelte pasient.

• Kan redegjøre konsist både muntlig og skriftlig for undersøkelse og funksjonsvurdering slik at avansert klinisk resonnering, vurdering av behov for fysioterapi og fastsettelse av mål i samarbeid med pasient og pårørende kommer frem.

• Kan redegjøre skriftlig og muntlig for avansert teoretisk underbygning og vurdering av klinisk resonnement knyttet til funksjonsvurdering av personer med sykdom/ skade i CNS.

• Kan kommunisere muntlig og skriftlig om egne vurderinger av pasienter i tverrprofesjonelle sammenhenger.

Generell kompetanse:

• Kan redegjøre muntlig og skriftlig for vurderinger av faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innenfor fagområdet, både til fagpersonell, pasienter og allmenheten.

• Kan bidra til innovasjon og nytenking for utvikling av fysioterapitilbudet i ulike deler av helsetjenesten.

• Kan anvende kunnskap og ferdigheter utviklet i dette emnet i klinisk praksis innenfor andre felt i fysioterapi.

Undervisnings- og eksamensspråk

Det blir i hovedsak undervist på norsk. Samisk språk kan benyttes der alle forstår samisk. Andre skandinaviske språk og engelsk kan benyttes.

Eksamensspråket er norsk. Studenter kan søke om å få oppgavesett og/eller besvare eksamen på et annet språk enn det som er fastsatt i emnebeskrivelsen jf. Forskrift om studier og eksamener § 20.

Undervisning

Forelesninger, seminarer, ferdighetstrening med og uten pasienter, gruppearbeid, pasientdemonstrasjoner og workshops. Gjennomgående vektlegges studentaktive læringsformer.

Emnet undervises gjennom masterstudiets første og andre semester. I hovedsak foregår undervisningen fysisk og samlingsbasert på campus Tromsø, men noe av undervisningen kan også foregå digitalt. Mellom samlingene arbeider studentene med praksisstudier på eget arbeidssted, praksisveiledning, arbeidskrav og selvstudium.