Emnetype

Innhold

Hva lærer du

Etter fullført emne skal studenten kunne

Kunnskap:

• forklare grunnleggende biologiske og oseanografiske termer
• kjenne til de vanligste dyre- og algegruppene og eksempler på hvilke biotoper disse lever i
• forklare grunnleggende systematikk, herunder navnsetting og evolusjonen som ligger bak den systematiske oppbyggingen
• forklare de viktigste havstrømmene, tidevann og ulike vanntyper (oseanografi)
• beskrive og drøfte primærproduksjon i havet
• beskrive og drøfte grunnleggende marinøkologiske sammenhenger mellom ulike trofiske nivåer fra planteplankton til topp-predatorer
• forklare grunnleggende biologi hos fisk
• redegjøre hvordan klimaendringer kan påvirke oppdrett og økologiske sammenhenger i forskjellige akvatiske miljøer

Ferdigheter:

Etter fullført emne skal studenten kunne

• anvende kunnskap og begreper for å forklare de økologiske rollene og interaksjonene mellom forskjellige organismegrupper
• være i stand til å finne relevant faglitteratur for å kunne belyse en økologisk problemstilling
• redegjøre for havstrømmenes rolle for spredning av organismer
• gi eksempler på eksisterende og potensielle marine ressurser
• samle inn og analysere biologiske data, samt redegjøre og diskutere disse på en forståelig måte i en vitenskapelig rapport
• være i stand til å forstå hvordan og hvorfor man bruker forskjellige innsamlingsmetoder for forskjellige biotoper (f.eks. CTD, grabb, trekantskrape, plankton-nett, Agassiz - og bunntrål)
• bruke relevant bestemmelseslitteratur for å identifisere arter eller grupper
• gjøre faglige vurderinger av hvordan våre farvann blir påvirket av menneskelig aktivitet (for eksempel oppdrett, forurensing, fiskeri, spredning av ikke-stedegne arter)
• reflektere over hvorfor våre kalde og tempererte havområder er så produktive
• arbeide med tverrfaglige problemstillinger og utforske løsninger i team eller alene

Generell kompetanse:

Etter fullført emne skal studenten kunne

• innhente og bruke relevant faglig kunnskap
• forstå menneskenes påvirkning i det marine miljø
• skrive en vitenskapelig rapport
• planlegge og gjennomføre prosjekter, alene eller som deltaker i en gruppe i tråd med etiske krav og retningslinjer
• bruke biologisk kunnskap om en godt kjent art til å si noe om en annen nært beslektet art vi vet lite om

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisning

Undervisningen omfatter forelesninger, seminarer, et dagstokt, lab, en fjære-ekskursjon og veiledning. Det legges vekt på studentaktiv læring. Seminarer er obligatoriske (80% oppmøte).

Seminarene vil kreve gode forberedelser og samarbeid mellom studentene. Seminarene vil bestå av å diskutere en problemstilling.