Praksis 1: Samhandling og læring

Emnet er obligatorisk for studenter som følger studieprogrammet Bachelor i barnevern, og kan ikke tas som enkeltemne. Praksis varer i 6 uker inkludert for- og etterarbeid.

Studenten får i dette emnet innføring i fremtidig yrkesutøvelse, med fokus på relasjoner og kommunikasjon, inkludert tverrkulturell kommunikasjon. Studenten får kunnskap om relasjonsarbeid, samhandling, makt og perspektiver på konflikt i møter med barn/unge/familier. Etisk teori, yrkesetikk og etisk refleksjon er sentralt i emnet.

Sentralt i emnet er også samhandling med og veiledning av barn og unge i mestrings- og læringsprosesser. Studenten introduseres til bruk av digitale verktøy som metode i samhandling.

Studenten skal oppleve og erfare uttrykksformer som vektlegger fantasi og skapende virksomhet. Kjennskap til disse skal åpne for kreativ tenkning og bidra til å fremme utvikling av metodisk arbeid med barn og unge. Emnet skal bevisstgjøre studenten på egne ressurser ved bruk av aktiviteter.

I første praksisperiode skal studentene arbeide i direkte kontakt med barn/unge på deres daglige sosialiseringsarenaer, og hvor det er fokus på tillitsskapende kommunikasjon med barn og unge.

Praksisstudiet legger til rette for at studenten gjennom erfaringer og refleksjon kan bevisstgjøres på egne ressurser i profesjonell samhandling.

Etter bestått emne skal studentene ha følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har

• kunnskap om barnevernspedagogens verdigrunnlag og etikk
• kjenner til samhandling med barn og unge
• kjenner til tverrkulturell kommunikasjon og kommunikasjonens betydning i profesjonell samhandling og relasjonsarbeid
• kjenner til etiske teorier
• kjenner til perspektiver på makt og konflikt i praksisrelevante situasjoner
• kjenner til aktiviteter som begrep og aktivitetenes betydning i sosialpedagogisk arbeid med barn og unge
• kjenner til praksisstedets formål, oppgaver og sentrale samarbeidsinstanser
• kjenner til digitale verktøy som metode i samhandling med ulike brukergrupper, herunder ha kjennskap til digital sikkerhet

Ferdigheter

Studenten kan

• kommunisere og samhandle med ulike brukergrupper i forskjellige situasjoner, og kan reflektere over dette
• reflektere over sammenhengen mellom teori og praksis, og knytte dette til egen personlig og faglig utvikling
• identifisere og reflektere over etiske utfordringer og dilemmaer i møte med mennesker
• anvende aktiviteter for å fremme lek, læring, inkludering, mestring og deltakelse
• anvende faglig kunnskap til å veilede barn og unge i lærings- og mestringsprosesser
• i møter med barn og unge kunne anvende kunnskap fra dem som en del av grunnlaget for å sikre deres deltakelse og medvirkning
• beherske digitale verktøy og kjenner til dets muligheter og begrensninger i sosialt arbeid

Generell kompetanse

Studenten skal

• kjenne til profesjonsetikk og etiske teorier
• kan identifisere egne samspills - og kommunikasjonsferdigheter, og bruke disse i samarbeid med barn, unge og deres familie
• kjenne til tverrprofesjonelt samarbeid
• har forståelsen for betydningen av egen utvikling av personlig og faglig kompetanse, og gjøre rede for dette
• kan redegjøre for hvordan arbeid med aktiviteter kan styrke selvfølelsen og legge til rette for vekst og utvikling hos barn og unge
• kan se sammenhenger mellom ulike teoretiske perspektiver og praksis

Du vil få en reduksjon i antall studiepoeng (som oppgitt under), dersom du avlegger eksamen i dette emnet og har bestått følgende emne(r) fra før av:

• BVE-1322 Praksis 1: Samhandling og læring 15 stp
• BVE-1022 Praksis 1: Samhandling og læring 15 stp

• obligatorisk ferdighetstrening
• obligatorisk profesjonsseminar
• forelesninger
• selvstudier
• ulike typer studentaktive læringsformer individuelt og i gruppe
• skriftlig og muntlig refleksjon

Obligatorisk for- og etterpraksis består blant annet av refleksjon, individuelt og i gruppe, over egen profesjonell kompetanse og over erfaringer fra praksis.

Studentene skal formidle sine erfaringer og refleksjoner ved hjelp av kreative og/eller digitale verktøy.

Undervisnings- og eksamensspråk

Emnet legges ned og siste mulighet til å avlegge eksamen etter dette semesteret, er vår 2024.

Her finner du mer informasjon om eksamen i nedlagte emner

Mer info om arbeidskrav

På obligatorisk ferdighetstrening og profesjonsseminar kreves minimum 80 % tilstedeværelse.

På obligatorisk forpraksis, etterpraksis og praksis kreves minimum 90 % tilstedeværelse.

Mer info om vurderingsform oppgave

Kontinuasjonseksamen

Ved karakter F/ ikke bestått på den individuelle praksisoppgaven, tilbys kontinuasjonseksamen i form av bearbeidelse av allerede levert oppgave, slik at studenten kan følge normert studieprogresjon.

Dersom studenten ikke består kontinuasjonseksamen vil man måtte avlegge ny praksisperiode med påfølgende ny individuell praksisoppgave. Nytt forsøk på både praksisperioden og praksisoppgaven kan først gjennomføres ved neste ordinære gjennomføring av emnet.