Forebyggende sosialfaglig arbeid og praksis

Emnet er obligatorisk for studenter som følger studieprogrammet Bachelor i barnevern, og kan ikke tas som enkeltemne.

Emnet gir en innføring i forebyggende sosialfaglig arbeid på individ-, gruppe- og samfunnsnivå.

Gjennom emnet får studenten kunnskap om tidlig innsats, samspillet mellom helseutfordringer, sosiale problemer og levekår i ulike livsfaser, sosial ulikhet og levekår. Sentralt i emnet er kunnskap om tverrfaglig, tverretatlig og tverrprofesjonelt samarbeid.

Emnet gir også kunnskap om kommunikasjon og relasjonsarbeid med enkeltindivider, grupper og samarbeidspartnere i feltet.

I emnet introduseres studenten for sosialfaglige arbeidsmåter.

I emnet inngår 8 uker/240 timer praksis.

Etter bestått emne skal studenten ha følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har

• bred kunnskap om hvilken betydning levekår, klasse, helse, utdanning, arbeid, inkludering og deltakelse har for individ, familie og samfunn

• bred kunnskap om tverrfaglig, tverretatlig og tverrprofesjonelt samarbeid

• bred kunnskap om samspill, kommunikasjons- og relasjonsarbeid

• kunnskap om folkehelsearbeid, forebyggende og helsefremmende arbeid

• kunnskap om kulturelt mangfold og deriblant samers status som urfolk

• kunnskap om velferdspolitiske mål og virkemidler, ulike velferdsmodeller og velferdspolitikkens betydning for sosialfaglig profesjonsutøvelse

• kunnskap om samarbeid og samspill mellom offentlig, privat og frivillig sektor

• kunnskap om ulike arbeidsmåter i sosialfaglig arbeid herunder oppsøkende arbeid og pedagogiske metoder og tiltak miljøterapeutisk arbeid

• kjennskap til betingelser for lek, mestring og utvikling, hos barn, unge og voksne

• kjennskap til betydning av maktforhold, profesjonalitet og egen rolle som yrkesutøver

Ferdigheter

Studenten kan

• anvende faglig kunnskap for å fremme mestring og endring og sikre deltakelse og medvirkning

• delta i tverrfaglige og tverretatlige samarbeid for å sikre helhetlige tjenester til barn, unge og familier

• planlegge, koordinere og praktisere forebyggende og helsefremmende arbeid på arenaer der barn unge og voksne oppholder seg

• anvende et flerfaglig kunnskapsgrunnlag i miljøterapeutisk arbeid, gjennom å anvende aktiviteter for å fremme lek, læring, inkludering, mestring og deltakelse

• reflektere over sammenhengen mellom teori og praksis, samt knytte dette til egen profesjonell yrkesutøvelse

• reflektere over hvordan ulike forhold påvirker valg av arbeidsmåter på individ-, gruppe- og samfunnsnivå

• kommunisere og samhandle med ulike brukergrupper

• reflektere over sosionomens og barnevernspedagens rolle i systematisk endringsarbeid

• anvende veiledning i egen profesjonelle utvikling

• reflektere over digitale verktøy som metode i samhandling med ulike brukergrupper

• anvende aktiviteter for å fremme lek, læring, inkludering og mestring

• anvende kunnskap om kulturelt mangfold og vise kultursensitivitet

Generell kompetanse

Studenten

• innsikt i kommunikasjon, relasjon og samhandling

• kunnskap om endringsarbeid, forebygging og helsefremmende arbeid på individ-, gruppe- og samfunnsnivå

• kunnskap om betingelser og rammer for profesjonsutøvelse i møte med ulike brukergrupper

Obligatorisk forkunnskapskrav

BVE-1111 Introduksjon til sosialt arbeid som fagfelt og barnevernspedagogen og sosionomens yrkesroller

Du vil få en reduksjon i antall studiepoeng (som oppgitt under), dersom du avlegger eksamen i dette emnet og har bestått følgende emne(r) fra før av:

• BVE-1612 Forebyggende sosialfaglig arbeid og praksis 30 stp

• forelesninger
• selvstudier
• ulike typer studentaktive læringsformer
• gruppearbeid
• praksis

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisningen foregår hovedsakelig på norsk. Noe av undervisningen kan bli gitt på et annet skandinavisk språk eller på engelsk.

Eksamensspråket er norsk.

Timeplan

Emnet legges ned og siste mulighet til å avlegge eksamen etter dette semesteret, er vår 2028.

Her finner du mer informasjon om eksamen i nedlagte emner

Mer info om arbeidskrav

Arbeidskrav 1: Arbeidskrav i gruppe relatert til praksis

Arbeidskrav 2: Muntlig arbeidskrav i gruppe

Arbeidskrav 3: Individuelt skriftlig arbeidskrav

For å få godkjent arbeidskrav "Nærværskrav" kreves minimum 70% nærvær på all undervisningsaktivitet.

I praksis kreves nærvær på minimum 90% jfr. retningslinjer for praksis.

Dersom arbeidskravet "Obligatorisk praksis" blir vurdert til ikke godkjent, må alle arbeidskrav gjennomføres på nytt neste gang emnet gjennomføres.

Mer info om vurderingsform muntlig eksamen

Individuell muntlig eksamen, som tar utgangspunkt i gjennomført og godkjent arbeidskrav 3.

Muntlig avholdes digitalt.

Kontinuasjonseksamen