Emnetype

Emnet inngår i første år på bachelorprogrammene for bioingeniør, ergoterapi, farmasi, fysioterapi, radiografi, sykepleie og tannpleie, samt medisinerutdanningens og tannlegestudiets første år

Emnet kan ikke tas som enkeltemne.

Innhold

• et studieforberedende siktemål som gjelder læring i en akademisk kontekst, herunder kritisk kildebruk, skriftlig og muntlig presentasjon av fagstoff
• et felles profesjonsforberedende siktemål som omhandler kunnskap om helsevesenet, etikk, kommunikasjon og andre tema som er felles for helsearbeidere, psykologer og farmasøyter.

Hva lærer du

Etter gjennomført emne skal studenten kunne:

Studieforberedende

• Ta ansvar for, og reflektere over egen læring
• Gi og motta begrunnede og konstruktive tilbakemeldinger
• Finne fram til relevante vitenskapelige publikasjoner ved bruk av bibliotek, databaser og elektroniske søkeverktøy
• Vurdere kildenes troverdighet og egnethet
• Henvise til kilder på troverdig og korrekt måte
• Tilegne seg og presentere fagstoff muntlig og skriftlig på en strukturert måte

Felles profesjonsforberedende

• Eksemplifisere betydningen av tverrprofesjonelt samarbeid i helsevesenet.
• Gi eksempler på ulike måter å forstå helse og sykdom på.
• Beskrive hvordan helsetjenesten er organisert og finansiert i den norske velferdsstaten eksemplifisert ved et pasientforløp
• Møte enkeltmennesket med bakgrunn i helsefagenes etikk, og kunne reflektere og diskutere etiske utfordringer på institusjons- og systemnivå
• Beskrive likheter og forskjeller mellom kvantitativ og kvalitativ metode
• Redegjøre for ulike kunnskapsformer i helsefag
• Beskrive kulturelle utfordringer, både sett fra pasienten og helsearbeiderens side.
• Kommunisere med medmennesker på en empatisk og respektfull måte
• Vise ferdigheter som fremmer kontakt og bidrar konstruktivt til å løse oppgaver

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisning

Undervisningen består av forelesninger og arbeid i digitalt klasserom, samt både fysiske gruppemøter og gruppearbeid på nett. Arbeidet i digitalt klasserom skal gi rom for fordypning og kritisk refleksjon over oppgaver og spørsmål som blir behandlet i forelesningene og lærebøkene.

Det forutsettes høy grad av studentaktivitet og selvstendighet i studiet. Studentene diskuterer og besvarer ulike former for arbeidskrav gjennom hele studiet.

Eksamen

Skriftlig hjemmeeksamen med gitt oppgave. Vurderingsuttrykk er bestått/ikke bestått.

Alle arbeidskrav må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen.

Arbeidskrav:

• Gruppediskusjon og fremlegg på seminar knyttet til temaene kommunikasjon og etikk basert på praksisbesøk og samtale med pasient, eller videoer som ligger i Fronter.
• Skriftlig innlevering akademisk tekstforståelse og akademisk skriving
• Refleksjonsnotat om egen læring i emnet.

Hver student har rett til to forsøk for å få arbeidskravene godkjent uten at det skal få konsekvenser for studieprogresjonen. Ved ikke godkjent eller sykdom knyttet til arbeidskrav, og dersom ikke annet er fastsatt, er studenten selv ansvarlig for å kontakte veileder for å avtale hvordan arbeidskravet skal gjennomføres.

Pensum