høst
2023
LER-1651 Praksis 1. studieår. Lærerutdanning 5.-10. trinn - 0 stp
Emnetype
Emnet utgjør praksisdelen i utdanningen og kan ikke tas som enkeltemne.
Forkunnskapskrav
Jf. opptakskrav og progresjonskrav i studieplanen for grunnskolelærerutdanning for 5.-10. trinn.
Omfang
Praksis gjennomføres i grupper på inntil fire studenter.
En uke praksis i høstsemesteret og tre uker praksis i vårsemesteret.
Innhold
Hovedtema for praksisstudiet de tre første studieårene er lærerrollen, lærerarbeidet, elevmangfoldet, skolen som organisasjon og lærerens tilrettelegging for læring av fag for trinn 5-10. Dette omhandler:- Utvikling av egen læreridentitet, etisk bevissthet og relasjonskompetanse
- Klasseledelse og lærerrollen
- Planlegging, gjennomføring og vurdering av undervisning
Hva lærer du
Kunnskap
Kandidaten har kunnskap om
- observasjonsmetoder
- lærerens oppgaver og roller i skolen
- kontaktlærerrollen, klasseledelse, kommunikasjon og relasjonsarbeid
- gjeldende lov- og planverk for grunskolen
Ferdigheter
Kandidaten kan
- planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning med utgangspunkt i nasjonale og lokale planer
- lede gode læringsprosesser med utgangspunkt i ulike arbeidsmåter og faglige- og sosiale mål for undervisningen
Generell kompetanse
Kandidaten
- kan anvende sine kunnskaper til å gjennomføre undervisning for alle elever
Undervisning
Praksisperiodens hovedfokus er lærerrollen og elevers læring. Studentene skal tilegne seg kunnskap om lærerrollen gjennom observasjon og utvikle kompetanse i å planlegge, gjennomføre, og vurdere undervisning under veiledning av praksislærer.
Studentene skal ha planleggings- og undervisningsoppgaver innenfor egne studiefag. Studentene må regne med at de også skal gjennomføre undervisningsøkter i andre skolefag og delta på skolenes øvrige aktiviteter.
Kvalitetssikring
Emnet evalueres i henhold til instituttets retningslinjer.
Eksamen
| Vurderingsform: | Karakterskala: |
|---|---|
| Praksisvurdering | Bestått – Ikke bestått |
Obligatoriske arbeidskrav:Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan framstille seg til eksamen: |
|
| Tilstedeværelse praksisopplæringen | Godkjent – ikke godkjent |
| Observasjonsoppgaver | Godkjent – ikke godkjent |
| Tilstedeværelse praksis | Godkjent – ikke godkjent |
| Undervisningsøkt | Godkjent – ikke godkjent |
| Digital praksismappe | Godkjent – ikke godkjent |
| Forventningsnotat | Godkjent – ikke godkjent |
| Gruppeavtale | Godkjent – ikke godkjent |
| Egenvurdering | Godkjent – ikke godkjent |
| Evaluering | Godkjent – ikke godkjent |
Mer info om arbeidskrav
- Deltakelse i all praksisopplæring inkludert praksisforberedende møter og etterarbeid
- Delta på observasjonsoppgaver i ITP-uke
- 90 % oppmøte i praksis
- Bruke utvidet planleggingsdokument i planlegging og gjennomføring av en undervisningsøkt
- Opprette digital praksismappe med dokumentasjon av egen profesjonsfaglig utvikling
- Forventingsnotat ca.400 ord
- Skriftlig gruppeavtale for praksisgruppa
- Skriftlig egenvurdering høst/vår
- Evaluering av praksis
Kontinuasjonseksamen
En student som har fått karakteren ikke bestått i praksis, kan gjøre 1 - ett - nytt forsøk på å oppnå karakteren bestått. Nytt forsøk kan først gjøres når ordinær praksis gjennomføres påfølgende studieår. Dersom studenten heller ikke da oppnår bestått, må studenten slutte på utdanningen.- Om emnet
- Studiested: Tromsø |
- Studiepoeng: 0
- Emnekode: LER-1651
- Ansvarlig enhet
- Institutt for lærerutdanning og pedagogikk
- Tidligere år og semester for dette emnet