Geir Olaf Pettersen,
Guro Mariann Moe,
Monica Volden
:
Utforskende mønsteraktivitet i barnehage og begynneropplæring
Geir Olaf Pettersen,
Monica Volden
:
What can five-, six- and seven-year-olds tell us about the transition from mathematics in kindergarten to that in school in Norway?
Steinar Thorvaldsen,
Anna-Maria Helena Stenseth,
Gunstein Egeberg,
Geir Olaf Pettersen,
John Andreas Rønning
:
Cyber Harassment and Quality of Life
Geir Olaf Pettersen,
Monica Volden,
Elin Eriksen Ødegaard
:
Shared curiosity, technology and mathematics: Exploring transition between two and three dimensions
Monica Volden,
Geir Olaf Pettersen,
Elin Eriksen Ødegaard
:
Ida och kuben - att utforska matematik och surfplatta på et lekfullt sätt
Monica Volden,
Geir Olaf Pettersen,
Elin Eriksen Ødegaard
:
Ida og kuben-lekende modus i utforskning av matematikk og nettbrett
Steinar Thorvaldsen,
Gunstein Egeberg,
Geir Olaf Pettersen,
Lars Ingebrigt Vavik
:
Digital dysfunctions in primary school: A pilot study
Geir Olaf Pettersen
:
Nierprøven i lærebøker fra 1900-tallet
Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning 2011
ARKIV
Gunstein Egeberg,
Ove Edvard Hatlevik,
Tor Arne Wølner,
Dina Dalaaker,
Geir Olaf Pettersen
:
"Bored or Board?" - a Nordic collaborative project on interactive whiteboards
Digital kompetanse 2011
ARKIV
Per Øystein Haavold,
Anne Birgitte Fyhn,
Geir Olaf Pettersen,
Thomas F. Eidissen,
Monica Volden
:
Formidlingskonferanse i forbindelse med SUM
Geir Olaf Pettersen,
Monica Volden,
Camilla Normann Justnes
:
Spontaneous activities in kindergarten as inquiry-based mathematics
Geir Olaf Pettersen,
Monica Volden,
Camilla Normann Justnes
:
Spontaneous activities in kindergarten as inquiry-based mathematics
Geir Olaf Pettersen,
Monica Volden
:
What can five-, six- and seven-year-olds tell us about the transition from mathematics in kindergarten to that in school in Norway?
Astrid Wara,
Anne Bruvold,
Monica Volden,
Geir Olaf Pettersen
:
Realfag i barnehagen - Antall, rom og form
Geir Olaf Pettersen
:
Sammenligning og måling
Geir Olaf Pettersen,
Monica Volden
:
Sammenligning av størrelser - Rammeplanens innhold og oppgaver
Geir Olaf Pettersen,
Monica Volden
:
Making maps in kindergarten
Geir Olaf Pettersen
:
Bruk av konkreter og iPad i matematikk
Ingrid C. Nordli,
Miriam Wiik,
Maria Dardanou,
Monica Volden,
Bengt A. Haugseth,
Anja Maria Pesch
m.fl.:
Kvalitetsutvikling av tverrfaglig emneundervisning BLU (Barnehagelærerutdanningen)
UiT Norges arktiske universitet 2016
ARKIV
Geir Olaf Pettersen
:
Bruk av konkreter og iPad i matematikk i barnehagen
Geir Olaf Pettersen
:
Animasjon med iPad
Geir Olaf Pettersen,
Monica Volden
:
Arbeidsmåter og regnefortellinger i "førskoleklubben"
Geir Olaf Pettersen,
Monica Volden,
Elin Eriksen Ødegaard
:
Visualisation of shapes and use of technology in kindergarten
Gunstein Egeberg,
Steinar Thorvaldsen,
John Andreas Rønning,
Geir Olaf Pettersen
:
A matter of perception: How children understand terms of negative conduct
Steinar Thorvaldsen,
Geir Olaf Pettersen,
Gunstein Egeberg,
John Andreas Rønning
:
Well-being in Tromsø. The influence of student relationships on well being and perceived quality of life. What is the influence of cyber relations?
Tarja Irene Tikkanen,
Stig Brorström,
Steen Søndergaard,
Arne K. Eidsvik,
Helge Habbestad,
Kristina Nugin
m.fl.:
Curriculum in kindergarten? - Literacy learning and use of ICT with small children
Geir Olaf Pettersen,
Sidsel Boldermo
:
Findings from Norway
Hilde Sollid,
Wenche Jakobsen,
Kristin Wolff Skaalvik,
Geir Olaf Pettersen
:
Å lære i lag. Universitetsskoler som forskende partnerskap?
Ingrid Frenning,
Geir Olaf Pettersen
:
Likestillingsarbeid i barnehagen=Menn i barnehagen?
UiT Norges arktiske universitet 2012
ARKIV
Geir Olaf Pettersen
:
Presentasjon av "Trivsel i Tromsø"
Geir Olaf Pettersen,
Lena Kilen
:
Interaktive tavler - eksempler på pedagogisk bruk
Ove Edvard Hatlevik,
Geir Olaf Pettersen,
Monica Berg
:
På hvilken måte påvirker programdesignet matematikkundervisningen?