– Etter i dag kan jeg tenke meg å bli lærer

Lærerutdanninga ved UiT Norges arktiske universitet, inviterte ordførere og en videregående-elev fra 12 utvalgte kommuner i Troms til en inspirasjonsdag.

Representanter fra Balsfjord, Bardu, Båtsfjord, Hammerfest, Harstad, Hasvik, Nordreisa, Senja, Skjervøy og Tromsø tilbragte deltok.

Ønsker bedre rekruttering til lærerutdanninga

Dagen var en del av feiringa av 200-årsjubileet til lærerutdanninga.

– Under jubileumsåret vil vi løfte fram betydninga til lærerutdanninga og bidra til bedre rekruttering. Da er godt samarbeid med kommunene viktig.

Det forteller Astrid Strandbu, professor i pedagogikk ved UiT, om bakgrunnen for inspirasjonsdagen.

Hun trekker fram at 80 prosent av studentene som studerer i Nord-Norge, blir i Nord-Norge og at det derfor er viktig at de studerer i nord.

– Målet er å øke bevisstheten hos ordførerne om hvor viktig det er å utdanne lærere. Samtidig vil vi vise vg2-elever at her er det bra å være og studere, sier Strandbu.

Virket det?

Gruppebilde av elever og lærere i trappa på ILP, UiT i Tromsø. — Inspirasjonsdag: elever og ordførere fra 12 kommuner var invitert til lærerutdanninga ved UiT tirsdag 24. mars. Foto: Kaja Halvei-Larsen/UiT

Dette sier elevene:

Delina Sefedin, fra Harstad:

– Jeg hadde lyst til å vite mer om lærerutdanninga. Jeg har fått vite mye jeg ikke visste før, og pedagogikk er mer interessant enn jeg trodde. Det er et mye mer menneskelig og variert yrke enn for eksempel en kontorjobb. Lærerne har gode samtaler med elevene og lærer også noe tilbake fra dem.

tre jenter holder ark og henter seg maling — Klare for kunst og håndtverkstime: Fra v. Gudrun Marie Nymo fra Hammerfest, Delina Sefedin fra Harstad og Marit Susanne Kalseth fra Nordreisa. Foto: Kaja Halvei-Larsen

Marit Susanne Kalseth, fra Nordreisa:

– Jeg ville sjekke muligheten for å bli lærer. Mamma er lærer, så jeg har det kanskje litt i meg.

Jeg fikk vite mer om lærerutdanninga og hvordan arbeidsdagen som lærer ser ut. Jeg visste ikke at det fantes samlingsbasert lærerutdanning, det hørtes interessant ut.

Lærere kan velge hverdagen sin mye sjøl og er så viktige for barna. Jeg liker å være med barn og vil jobbe med barn.

Jeg har lyst til å bli lærer. Litt mer i dag enn jeg hadde i går!

Nikoline Nilsen, fra Skjervøy:

– Det er interessant å få vite litt om hva som fins utenfor skolen, nå som vi snart skal studere.

Jeg har vurdert å ta lærerutdanning før og nå har jeg fått en innføring i hvordan yrket og utdanninga fungerer. Jeg vurderer enda å bli lærer.

FIre elever smiler og holder papir og maling — Elevene fikk prøve seg i kunst-og håndverk på inspirasjonsdagen på UiT. Fra v. Gudrun Marie Nymo fra Hammerfest, Marit Kalseth fra Nordreisa, Nicoline Nilsen fra Skjervøy og Oliver Antonsen fra Båtsfjord. Foto: Kaja Halvei-Larsen/UiT.

Elvina Kobro Hammer, fra Tromsø

– Det var veldig interessant. Jeg har lært masse om å være lærer og barnehagelærer!

Om jeg kan tenke meg å bli lærer sjøl? I hvert fall etter i dag kan jeg tenke meg å bli lærer. Det er en veldig meningsfull jobb, med en veldig variert hverdag.

Ungdom og voksen trykker på elektronisk leke — Både ordførere og elever var nysgjerrige på duppeditter på Framtidssmia til lærerutdanninga. Foto: Kaja Halvei-Larsen/UiT

Leo Alexander Nymark, fra Tromsø

– Jeg har lært mye. Mange vet egentlig ikke så mye om hva lærerutdanninga innebærer. Vi har fått vite at studiet er variert og fleksibelt og at man har mange muligheter med utdanninga. For eksempel var tre-fire av ordførerne her i dag utdannet lærere!

Oliver Antonsen, fra Båtsfjord:

– Jeg synes lærerstudiet ser veldig bra ut, med greie lærere. Jeg vet ikke hva jeg vil bli enda, men jeg ville sjekke om dette var noe for meg. Jeg er overrasket over hvor mange forskjellige jobber man kan få med lærerutdanning. Til og med ordfører kan man bli!

Gutt og jente maler og lager trykk i formingstime — Leo A. Nymark og Elvina K. Hammer, begge fra Tromsø, i kunst-og håndverkstimen. Foto: Kaja Halvei-Larsen/UiT

Hva fikk kommunetoppene ut av dagen?

Ordførere og kommunetoppene diskuterte blant annet felles utfordringer rundt rekruttering av lærere til kommunene. Hva tar de med seg?

mange folk på gulvet, skal deles inn i grupper — ELever og ordførere blir inndelt i grupper for omvisning i det nye, flotte bygget til lærerutdanninga ved UiT. Foto: Kaja Halvei-Larsen

Lars-Georg Nordhus, kommunalsjef i Bardu:

– Det har vært en spennende dag. Vi er opptatt av statistikken og bekymra for rekrutteringa av lærere for framtida. Vi er greit skodd når det gjelder grunnskole, men det skorter på barnehagelærere i vår kommune.

Hva jeg tar med meg? Jeg er selv utdanna lærer for 30 år siden, og det var interessant å lære om hvordan studiet er i dag. Det er også greit å få strategier for å rekruttere lærere. Det er et felles ansvar mellom kommuner og læresteder.

Hvorfor læreren er viktig? Læreren og barnehagelæreren er med på å forme framtida i samfunnet.

I disse tider snakkes det mye om beredskap – og kunnskap og demokratibygging er en viktig del av beredskapen.

Menn og kvinner sitter rundt et bord — På skolebenken: Noen av representantene fra de 12 kommunene diskuterer utfordringer rundt rekruttering av lærere. Foto: Kaja Halvei-Larsen/UiT.

Else Marie Stenhaug, ordfører i Harstad:

– Vi har jo lærerutdanning på UiT i Harstad. Lærere er gode samfunnsbyggere og viktige for kommunen. Det er viktig å få folk til å søke studiet, så derfor synes jeg det var bra at vi kunne ha med oss videregående-elever hit i dag.

Det jeg tar med meg er at jeg skal bruke mine kanaler og framsnakke lærerutdanninga. Og kanskje at pendelen for videregående retninger har vippet litt for langt mot yrkesfag? Den må kanskje litt tilbake mot studiespesialisering og høyere utdanning igjen.

DAme i grønn skjorte. Orfdører i Harstad, Else Marie Stenhaug. — Ordfører i Harstad, Else Marie Stenhaug. Foto: Kaja Halvei-Larsen

Ørjan Albrigtsen, ordfører i Skjervøy kommune:

– Det har vært utrolig nyttig og lærerikt å diskutere hvordan vi rekrutterer lærere. Som viserektor Jonas Stein sa, så er vi alle i samme båt, vi må jobbe i fellesskap om kompetanse og påfyll.

Vi skårer lavt på høyere utdanning i min kommune, så vi trenger kompetanse. Da er samarbeid mellom kommunene viktig.

Hva tar jeg med meg? At vi har mange ungdommer som tar yrkesfag i min kommune, men vi trenger også folk som tar høyere utdanning, som blir forskere og får ledende stillinger.

Vidar Gunnberg, leder for Studiesenteret i Midt-Troms:

– Studiesenteret hjelper folk å ta utdanning i voksen alder, såkalte pluss-studenter. Dette er gode og motiverte studenter. Vi er avhengig av godt samarbeid med UiT, som gir best tilbud i Norge i desentraliserte utdanninger. Det er veldig høy søkning til de desentraliserte lærerutdanningene, men det mangler plasser for pluss-studentene.