Håvar Brattli,
Alexander Utne,
Matthew Patrick James Lynch
:
Engaging by Design—Pedagogical Interventions That Shape Student Engagement
Social Sciences 01. mai 2026
DOI /
ARKIV
Håvar Brattli,
Alexander Utne,
Matthew Patrick James Lynch
:
Assessment Validity in the Age of Generative AI: A Natural Experiment
Alexander Utne,
Håvar Brattli,
Matthew Lynch
:
Developing Technical Literacy for Business School Students Studying Innovation
Education Sciences 09. januar 2026
DOI /
ARKIV
Håvar Brattli
:
Design thinking på norsk
Håvar Brattli,
Alexander Utne
:
Prosjektrapport/FoU-arbeid: "Entreprenørskap og Design Thinking – Et utdannings- og kompetanseutviklingsprogram skreddersydd for biomarin industri"
UiT Norges arktiske universitet 2022
ARKIV /
ARKIV
Håvar Brattli,
Alexander Utne
:
Prosjektrapport/FoU-arbeid: "Utvikling av the Lab for Design Thinkers (DT Lab)".
UiT Norges arktiske universitet 2022
ARKIV /
ARKIV
Håvar Brattli,
Alexander Utne
:
Prosjektrapport/FoU-arbeid: "Opprettelse av Entreprenørskapsfondet ved UIT"
UiT Norges arktiske universitet 2022
ARKIV
Håvar Brattli,
Alexander Utne
:
Prosjektrapport/FoU-arbeid: "Opprettelse av Idegeneratoren ved UIT"
UiT Norges arktiske universitet 2022
ARKIV /
ARKIV
Håvar Brattli,
Alexander Utne
:
Prosjektrapport/FoU-arbeid: "Deltakelse i EU-prosjektet DiamonDT"
UiT Norges arktiske universitet 2022
ARKIV /
ARKIV
Håvar Brattli,
Alexander Utne
:
Rapport om studententreprenørskap/FoU-arbeid: "Hvordan påvirker studententreprenørskap studenten?"
UiT Norges arktiske universitet 2022
ARKIV /
ARKIV
Håvar Brattli,
Alexander Utne
:
Radiointervju: "NRK Troms Morgensending"
Håvar Brattli,
Alexander Utne
:
Avisintervju: "Setter sammen drømmelag i nytt UIT-studie".