Inger Jorun Danielsen
Marianne Brattgjerd,
Rose Mari Olsen,
Inger Jorun Danielsen
:
End-of-Life Care and the Use of an Integrated Care Pathway
Marianne Brattgjerd,
Inger Jorun Danielsen,
Grethe Bøgh Næss,
Rose Mari Olsen
:
Dokumentasjonspraksis og bruk av elektronisk tiltaksplan for døende pasienter i sykehjem – en mysteriefokusert studie.
Inger Jorun Danielsen
:
The voice of experience. How experiences are conceptualised in nursing practice
Novus Forlag 2018
Inger Jorun Danielsen
:
Habitus og felt - begreper å utforske profesjonsutøvelse med
Gyldendal Akademisk 2017
Inger Jorun Danielsen
:
Etableringen av spesialutdanning i barnesykepleie i Tromsø
Fagbokforlaget 2017
Inger Jorun Danielsen
:
Bedre eksembehandling med epostveiledning for foreldre
Tidsskriftet sykepleien 2002
Inger Jorun Danielsen,
Johanne Alteren
:
Erfaring som kunnskapskilde i profesjonspraksis
Novus Forlag 2018
Inger Jorun Danielsen,
Johanne Alteren
:
Introduksjon
Novus Forlag 2018
May-Britt Johansen,
Mari Wolff Skaalvik,
Inger Jorun Danielsen
:
Film, fortelling og dikt lærer studenter personsentrert omsorg
Tidsskriftet sykepleien 2018 DOI
Ruth Helene Olsen,
Inger Jorun Danielsen,
Johanne Alteren
:
Hvordan lærer vi av erfaring?
24. april 2018
Ruth Helene Olsen,
Inger Jorun Danielsen,
Johanne Alteren
:
Ny bok om yrkeserfaring som kunnskapskilde. Yrkeserfaring er en viktig kilde til kunnskap, mener forskere ved Nord universitet. Det er det blitt bok av.
24. april 2018
Ragnhild Nicolaisen,
Inger Jorun Danielsen,
Ingunn Elstad
:
Infectious disease nursing; what competence is essential?
2016
Inger Jorun Danielsen,
Ingjerd Gåre Kymre
:
Humanity in NICU care
2016
Inger Jorun Danielsen
:
Communication and interaction between nurses and preterm infants - Perspective of neonatal intensive care nurses
2015
Inger Jorun Danielsen
:
Nyfødtintensivsykepleierens fagkunnskap - resultater fra forskningsprosjekt
2015
Inger Jorun Danielsen
:
The emergence of pediatric nursing in Norway: A result of interaction between nursing and medicine?
2014
Inger Jorun Danielsen
:
Skjønn og evidens i profesjonsutøvelse
2014
Inger Jorun Danielsen
:
Hva er erfaring, og hvordan inngår erfaring fra praksis i begrepet om sykepleiekompetanse?
2014
Inger Jorun Danielsen
:
Kunnskapsutvikling via arbeid
2014
Inger Jorun Danielsen
:
Handlingsrommets evidens - en måte å forstå evidensbasert profesjonsutøvelse på
2014
Inger Jorun Danielsen
:
Praktisk kunnskap og dømmekraft i nyfødtintensivsykepleien
2014
Inger Jorun Danielsen
:
Klinisk dømmekraft i nyfødtintensivsykepleien
2014
Inger Jorun Danielsen,
Ruth Helene Olsen,
anders Lindseth,
Johan Arnt Myrstad
:
Handlingsrommets evidens - om praktisk kunnskap i nyfødtintensivsykepleien
2013
Inger Jorun Danielsen
:
Kunnskapsbruk og kunnskapsutvikling i nyfødtintensivsykepleien
2013
Inger Jorun Danielsen
:
Prinsipper og utfordringer for læring via profesjonelt arbeid
2013
Inger Jorun Danielsen
:
Hvilken kunnskap er det som erfarne spesialsykepleiere i nyfødtintensivavdelingen stoler på og regner som gyldig kunnskap i deres daglige arbeid?
2013
Inger Jorun Danielsen
:
Begrepsdannelse via profesjonsutøvelse - forskjellige måter erfaring er begrepsdannende på i nyfødtintensivsykepleie
2012
Liv-Berit Knudsen,
Inger Danielsen
:
Rapport fra prosjektet "Ett årlig studentopptak ved sykepleierutdanningen i Tromsø" delprosjekt 1
UiT Norges arktiske universitet 2006
Inger Danielsen
:
Er sykepleierens praksiskunnskap utgått på dato?
Klinisk Sygepleje 2005
Inger Danielsen
:
Å forske i egen yrkespraksis
2005
Inger Jorun Danielsen
:
Sykepleierens yrkeskunnskap - utgått på dato?
Nord universitet 2004
Inger Jorun Danielsen
:
Telemedisin - eksemveiledning via epost
2001
De 50 siste resultatene fra Cristin vises på siden. Se alle arbeider i Cristin her →
Publikasjoner utenom Cristin
PhD-avhandling:
Danielsen, I.J. (2013). Handlingsrommets evidens - om praktisk kunnskap i nyfødtintensivsykepleien. Bodø: Trykkeriet UiN 2013 (ISBN 978-82-93196-06-8) 249 s.
Forskningsinteresser
1. Kunnskapsutvikling / begrepsdannelse via profesjonelt arbeid, individuelt og kollektivt. Samhandling og samarbeid i teamarbeid rettet mot kritisk syke og fortidligfødte barn. Etnografisk - hermeneutisk tilnærming.
2. Belyse hvordan barnesykepleie vokste frem i Norge etter andre verdenskrig. Kildegransking og intervju av vitner og deltagere i prosessen.
