Emnetype

Innhold

Fiskehelsebiologer spiller i dag en sentral rolle i norsk oppdrettsnæring, i forholdet mellom oppdrettsfisk, oppdrettere, samfunn og miljø. Denne rollen er basert på deres faglige opplæring, kunnskap, praktiske ferdigheter, kompetanse og yrkesetikk. Fiskehelsebiologer må være objektive, uavhengige og upartiske i utførelsen av sine fiskehelsetjenester. Dag-1-kompetanser, kan defineres som en minimumskombinasjon av kunnskap, ferdigheter, holdninger og evner, som kreves av nyutdannede fiskehelsebiologer for å kunne få autorisasjon fra Mattilsynet, og for at de nyutdannede selv, arbeidsgivere og samfunnet ellers skal være trygge på at de er forberedt og i stand til å utøve sin profesjon i praksis. Det er også viktig at de vet at det kan oppstå situasjoner der de bør anerkjenne sine personlige eller profesjonelle grenser - der det er mest hensiktsmessig å be om veiledning/assistanse fra mer erfarne kolleger eller andre relevante yrkesutøvere.

I studieprogrammet er det opprettet 3 x 5 stp-emner som vil ta for seg ulike profesjonsrelaterte Dag-1-kompetanse tema som ikke naturlig tas opp i øvrige fagemner. Eksempler på slike tema kan være:

• etisk og juridisk ansvar i forhold til oppdrettsfisk, oppdretter, samfunn og miljø
• kommunikasjon, ledelse, veiledning og teamarbeid
• formidling og presentasjon av forskning/faglige tema
• selvivaretakelse og psykisk helse
• utarbeidelse og bruk av arbeids- og behandlings- og sikkerhetsplaner
• korrekt journalføring/rapportering jfr. regelverket
• bruk av ny teknologi og kunstig intelligens (KI) i fiskehelsearbeid
• helse, miljø og sikkerhet (HMS) i praksis
• innhenting av pålitelig og oppdatert informasjon som gjelder regelverk, sykdommer, legemidler, o.l.

Disse emnene (Profesjonskompetanse i Akvamedisin I-III) er fordelt i studieplanen til 4. semester (AKV-2410), 6. semester (AKV-2420) og 8. semester (AKV-3410).

Emnes gis første gang våren 2029.

Hva lærer du

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisning