Pedagogisk Akademi har tildelt 30 000, - i såkornsmidler til tre ulike utviklingsprosjekter blant akademiets medlemmer. Prosjektene spenner bredte og oppfyller utlysningens kriterier, som var koblet til kompetansekravene for meritterte undervisere: studentenes læring, vitenskapelig tilnærming, utvikling over tid og kollegial tilnærming. Søknadene ble vurdert av Øystein Lund, leder ved Result, og førsteamanuensis Kristine Ludvigsen, også ved Result.

Tildelte prosjekter:

Professor Hilde Synnøve Blix, Musikkonservatoriet, «Notenett»

Prosjektet «Notenett» er en digital plattform for kunnskapsformidling og nettverksbygging i feltet notekyndighet. Plattformen inneholder forskningsartikler, podkaster og videoer som støtter utvikling av undervisningsopplegg på feltet. Det arbeides med å rekruttere flere bidragsytere til plattformen, blant annet gjennom besøk til studiesteder og kulturskoler. Tildelte midler skal brukes til å arrangere et heldagsseminar for studenter og kulturskolelærere, samt til reiseutgifter for å presentere prosjektet på en fagkonferanse i Wien.  Midlene skal dermed bidra til å utvikle plattformen videre.

Professor Trine Fossland og professor Cato Bjørndal, UB-Result, «Helhetlig veilederutvikling ved UiT»

Dette prosjektet fokuserer på informasjonsutveksling mellom fakultetene og etablering av et tettere samarbeid mellom Result, fakultetene og nivå 1 når det kommer til veilederutvikling. Målet er også å utvikle et påbygningstilbud som kompletterer eksisterende utviklingsprogram for master- og forskningsveiledere ved UiT. Midlene skal brukes til kartlegging/evaluering av fakultetenes satsing på veilederutvikling og til å etablere samtalearenaer (workshops/seminarer) for drøfting av prioriterte utviklingsspor på tvers i organisasjonen. Målet er å bidra til samarbeid og kollegialt fellesskap og å styrke de ulike komponentene i veilederutvikling ved UiT videre.

Professor Monica A. Sundset, BFE-AMB, professor Ragnhild Sandvoll, UB-Result, professor Astrid Strandbu, HSL-ILP og professor Lena Bendiksen, Jur. fak.  «Instituttlederes rolle i meritteringsordningen»

Dette forskningsprosjektet skal utforske instituttlederes oppfattinger og opplevelse av egen rolle innenfor meritteringsordningen.  Designet beskrives som en mixed-methods-tilnærming, med kombinasjon av survey og dybdeintervju. Bakgrunn for studien er at forskning har pekt på at dersom man skal kunne hente ut potensialet som ligger i meritteringsordningen, trenger vi dypere forståelse hvordan ulike institusjonelle aktører påvirker systemets implementering og resultater.

Videre formidling

Prosjekteierne skal presentere prosjektene på akademiets nettside når prosjektet er gjennomført.