Veiledningskompetanse for helse -og sosialvitenskapelige utdanninger og helsetjenestene, HEL-6331 og HEL- 6332  

Emne 10 studiepoeng

HEL-6331 og HEL-6332 er innholdsmessig identiske. Forskjellen er varigheten: HEL-6331 går over ett semester, HEL-6332 går over to semestre. HEL-6332 er et nytt studietilbud som prøves ut, forutsatt et tilstrekkelig antall søkere (minimum 20 studenter). Begge studietilbudene har oppstart vår 2020 med søknadsfrist 1.desember.

Oppstart:

HEL-6331: vår 2020 

HEL-6332: vår 2020

Opptakskrav

Bachelorgrad eller tilsvarende treårig utdanning i helse – eller sosialfag. Praksiserfaring kan i særskilte tilfeller erstatte formell utdanning, dette vurderes individuelt etter søknad.

Søknadsfrist

Høst: 1.juni

Vår: 1.desember

For søkere vår 2020; vær oppmerksom på at både HEL-6331 og HEL-6332 ligger i søknadsweben. Når du søker; sjekk at emnekoden er riktig (enten HEL-6331 eller HEL-6332).  

For å søke: søknadsweb

Kort beskrivelse av studiet

Studiet er et tilbud for å imøtekomme nasjonale krav om å styrke veiledningskompetansen i helsevitenskapelige utdanninger. Emnet gir 10 studiepoeng på masternivå.

Emnet belyser veiledningens teoretiske grunnlag, prinsipper og forutsetninger, samt metoder og verktøy for veiledning i praksis. Gjennom ferdighetstrening og refleksjon rundt egne erfaringer vil studenten utvikle  sin kompetanse og rolle som veileder. Kommunikasjonsferdigheter, relasjonskunnskap og etisk innsikt står sentralt.

Studiet er strukturert med et digitalt læringsinnhold og fysiske møter ved studiesamlinger. Alle læringsressurser er digitale og samlingene benyttes i hovedsak til ferdighetstrening og kritisk refleksjon. Studenten kan, forutsatt et minimum antall deltakere, delta på studiesamlinger i enten Nordland, Troms eller Finnmark. Datoer og stedsangivelser vil publiseres etter søknadsfristens utløp, basert på søkernes geografiske tilhørighet.

Emnebeskrivelse:

HEL-6331/6332:

https://uit.no/utdanning/emner/emne/620345/hel-6331   

^{Vil du styrke din veiledningskompetanse? from UiT Helsefak on Vimeo.}